2022-2023学年山东省泰安市宁阳县六年级（下）期末语文试卷（五四学制）
发布：2024/8/6 8:0:9
一、语言积累与运用（15分）
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1．阅读下面一段话，按要求完成问题。
路过花圃 ，阵阵醉人的香气扑鼻而来，时间过得真快，转眼就到了学期末。我们在语文的海洋里áo游：我们钦佩不顾局势严jùn紧张工作的李大钊，憎 恶那个怒气冲冲 的法官，我们为躺在殡 仪馆里的鲁迅悲伤，我们还记得huǎng然大悟的周晔，还有鲁迅梦境中犹如胭脂 的大红花和倒影在chéng碧的河水中的suō笠，我们也想念那个翻箱倒 柜忙碌的母亲，我们也被扛着铁锹 换回一座“不老的青山”的山野老农震hàn……小语文大世界，只要我们全神贯zhù地投入其中，追根求yuán,上下求索，凭着锲 而不舍的信念，定能在语文的世界里诗意地徜徉……
（1）上面语段中加点字的读音完全正确的一项是
（2）上面文段中依次填入的词语完全正确的一项是A.花圃pǔ 憎恶zèng B.怒气冲冲chōng 殡仪馆bìn C.胭脂zhǐ 翻箱倒柜dǎo D.铁锹qiū 锲而不舍qì A.遨游 严竣 B.恍然大悟 澄碧 C.蓑笠 震憾 D.全神贯注 追根求原 组卷：19引用：1难度：0.8 -
2．下列句子中，加点成语或俗语使用不恰当的一项是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.9 -
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
组卷：55引用：3难度：0.8 -
4．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
你是严冬的炭火，你是湍流中的踏石，，，你是看不见的空气，，啊，友情，你在哪里？组卷：2引用：1难度：0.8
二、传统文化（42分）
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5．阅读《两小儿辩日》，完成问题。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）对文中加点词语解释错误的一项是
（2）对本文语言表达的特点赏析错误的一项是A.孔子东游 游历 B.问其故 原来 C.我以日始出时去人近 距离 D.我以日初出远 认为
A.本文兼具整饬与自由双重美感。
B.叙事部分长短结合，简洁明了。
C.对话部分句式整齐，偶有押韵。
D.议论部分铿锵有力，直抒胸臆。
（3）关于本文的寓意，下列说法错误的一项是
A.从“辩斗”的角度可以这样概括：无价值的辩论不值得参与。不过，这一理解维护孔子形象的意图比较明显，也有偷换概念的嫌疑。
B.从“辩日”的角度可以认为：即使是我们非常熟悉的事物、现象，也可能包含有我们不知或不确知的道理、知识，需要关注、深思。
C.从“小儿”的角度可以这样理解：学识渊博、名高望重的孔子能在两个小孩面前坦然承认自己的无知，充分说明了学无止境的道理。
D.对现代人来说，这则寓言提示我们：看事物不能只看现象，不求本质，否则将为现象所惑，虽千方百计，也难得真知，更难求真理。组卷：21引用：1难度：0.5
四、现代文阅读（36分）
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16．阅读《泥土温润的光芒》，完成问题。
泥土温润的光芒
刘学刚
①土，能孕育万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。
②小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。
③那年，她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鏊（ào）子上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕飘到街巷上。
④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。
⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往里，面板、鏊子分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。
⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终日与泥土厮守。
⑦山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦作响，应和着她心跳的节拍。
⑧山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的光芒。
⑨她在城里捏泥人。仔细听，那些质朴的泥人，似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。
（选自《人民日报》2020.6.20，有删改）
（1）结合全文内容，根据主人公的从业经历，在下列横线上依次填写相应的内容。
毛巾厂下岗→→空闲捏制小泥人→→变泥人为陶人，成了非遗文化传承人。
（2）结合上下文，按要求品析文中画线的句子。
（3）本文主人公身上有哪些优秀品质？请结合文章内容简要概括。
（4）请结合文章内容简要分析文题“泥土温润的光芒”的妙处。组卷：75引用：5难度：0.3
五、作文（50分）
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17．阅读下面的文字，按要求作文。
冰心说：“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”（《繁星•春水》）
鲁迅认为童年“他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢”。（《＜朝花夕拾＞小引》）
童年的记忆，吉光片羽，隽永清新。它是你的一首童谣、一次涂鸦、一次游戏、一次欢唱……每个孩子都会长大，但童年是我们生命长河中最美的浪花，是心中永不熄灭的灯塔。
ㅤㅤ请以“寄给童年的你”为题，以“小文”为写信人，给正处在童年时期的弟弟或妹妹写一封信。
ㅤㅤ要求：
（1）内容具体，有真情实感；
（2）卷面整洁，书写认真，600字左右；
（3）文中不得出现真实的姓名、校名。组卷：2引用：3难度：0.5
