人教部编版四年级下册《2.6 有多少浪费本可以避免》2021年同步练习卷（4）

一、填空题

• 1．

   

  行为是对劳动者劳动成果的不尊重。
  组卷：5引用：15难度：0.6

  解析

• 2．大家都要从自身

   

  做起，从

   

  小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 3．很多浪费行为是我们错误的

   

  导致的。
  组卷：16引用：6难度：0.8

  解析

• 4．我积累的关于浪费与节俭的名言（或谚语）是：

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

二、判断题

• 5．浪费的数目不大，就无所谓。

   

  （判断对错）
  组卷：5引用：9难度：0.5

  解析

• 6．我知道浪费不好，但遇到我不喜欢的菜还是倒掉。

   

  （判断对错）
  组卷：6引用：8难度：0.7

  解析

• 7．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。

   

  （判断对错）
  组卷：37引用：15难度：0.5

  解析

• 8．浪费粮食不单是粮食的浪费，更是对劳动者劳动成果的不尊重。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：4难度：0.5

  解析

• 9．爸爸请客人吃饭时，感觉如果餐桌上的菜都吃完了，让人有点难堪，所以点了很多的菜。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：9难度：0.7

  解析

• 10．稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我。

   

  （判断对错）
  组卷：6引用：35难度：0.5

  解析

六、【活动类】

• 29．各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。
  （1）我们小组调查的浪费现象是

   

  方面的。
  （2）我们看到的现象：

   

  。
  （3）这些浪费行为的危害：

   

  。
  （4）产生这些浪费行为的原因：

   

  。
  （5）关于 减少这些浪费，我们的建议：

   

  。
  组卷：17引用：4难度：0.7

  解析

• 30．针对纸张浪费的情况，请你写一条呼吁大家节约用纸的标语。
  组卷：2引用：6难度：0.6

  解析