2010-2011学年浙江省杭州市萧山九中高一（下）期中信息技术试卷

一、选择题（每题2分，30题，共60分）

• 1．下列关于算法的描述，正确的是（　　）

  A．一个算法的执行步骤可以是无限的

  B．一个完整的算法必须有输出

  C．算法只能用流程图表示

  D．一个完整的算法至少有一个输入
  组卷：11引用：4难度：0.7

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• 2．用计算机无法解决“打印所有奇数”的问题，其原因是解决该问题的算法违背了算法特征中的（　　）

  A．唯一性	B．有穷性
  C．有0个或多个输入	D．有输出
  组卷：10引用：3难度：0.9

  解析

• 3．在Visual Basic中，Hello.vbp文件属于（　　）

  A．工程文件

  B．窗体文件

  C．代码文件

  D．类文件
  组卷：5引用：1难度：0.9

  解析

• 4．在Visual Basic中，语句Year.Caption=“2010“中的“Year“是（　　）

  A．属性值

  B．属性名

  C．对象名

  D．类名
  组卷：5引用：2难度：0.9

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• 5．“和谐号”列车规定：旅客可免费携带20Kg行李，携带品的长、宽、高相加不超过130cm,对超过规定的携带品，应提前办理托运手续．用算法描述行李能否托运的处理过程，合适的算法流程是（　　）

  A．顺序模式

  B．选择模式

  C．循环模式

  D．树型模式
  组卷：4引用：2难度：0.9

  解析

• 6．下列属于Visual Basic数值常量的是（　　）

  A．321

  B．12*3

  C．Abs（-5）

  D．Sqr（9）
  组卷：13引用：1难度：0.9

  解析

• 7．在Visual Basic中，如果要给变量i,j,k都赋值为1，则下列语句正确的是（　　）

  A．i=j=k=1	B．i,j,k=1
  C．i=1，j=1，k=1	D．i=1：j=1：k=1
  组卷：7引用：1难度：0.9

  解析

• 8．在Visual Basic中，窗体中添加文本框Text1的正确方法是（　　）

  A．先单击工具箱中的控件图标，再将鼠标指针移到窗体上，双击鼠标

  B．双击工具箱中的控件图标

  C．先单击工具箱中的控件图标，再将鼠标指针移到窗体上，单击鼠标

  D．用鼠标左键拖动工具箱中的控件图标到窗体中
  组卷：3引用：2难度：0.9

  解析

• 9．在Visual Basic中，要定义一个一维数组name,用于存储10位学生姓名信息，则正确的数组定义语句是（　　）

  A．Dim name（1，10）As Integer

  B．Dim name（1 To 10）As Integer

  C．Dim name（1，10）As String

  D．Dim name（1 To 10）As String
  组卷：16引用：2难度：0.9

  解析

• 10．在Visual Basic中，表达式 Abs（-3.5）的值是（　　）

  A．-3

  B．-4

  C．3

  D．3.5
  组卷：8引用：2难度：0.9

  解析

• 11．为找自己第一次上幼儿园时的照片，小张同学依次翻开自己的多本相册来逐张查找．这种查找方法为（　　）

  A．无序查找

  B．顺序查找

  C．对分查找

  D．随机查找
  组卷：13引用：2难度：0.9

  解析

• 12．在Visual Basic中，要在标签Label2上显示“注意”，则下列操作正确的是（　　）

  A．在Text属性中输入“注意”

  B．在Caption属性中输入“注意”

  C．在Font属性中输入“注意”

  D．在Name属性中输入“注意”
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 13．在Visual Basic中，若x表示能被5整除的正整数，则下列逻辑表达式的值一定为真的是（　　）

  A．x/5=0

  B．x Mod 5=0

  C．Int（x\5）=0

  D．5 Mod x=0
  组卷：11引用：4难度：0.7

  解析

• 14．在校内跳蚤市场中，某班准备的5类商品售出的数量（单位：件）分别是8，10，4，6，3．采用冒泡排序对其进行排序，若完成第一遍时的结果是：3，8，10，4，6，则完成第二遍时的结果是（　　）

  A．3，8，10，4，6

  B．3，4，8，6，10

  C．3，4，8，10，6

  D．3，4，6，8，10
  组卷：8引用：2难度：0.5

  解析

三、程序填空（每空4分，5空，共20分）

• 41．有一道趣味题，张老师问李老师：“你今年几岁？你爱人今年几岁？“李老师笑笑说：“我年龄的平方与我爱人年龄之和恰好等于1053．而我爱人年龄的平方与我的年龄之和却等于873．你计算一下吧！“
  设李老师年龄为x岁，他爱人年龄为y岁，由题意可得x,y满足的数学式为：
  x²+y=1053
  x+y²=873
  解决此问题的流程图如图所示．根据流程图编写的Visual Basic程序如下，在（1）和（2）横线处，填入合适的语句或表达式，把程序补充完整．
  
  Private Sub Command1_Click （　　）
  Dim x As Integer,y As Long
  x=1
  y=1053-x*x
  Do While 

   

  
  

   

  
  y=1053-x*x
  Loop
  Text1．Text=Str（x）
  Text2．Text=Str（y）
  End Sub
  程序中横线处（1）应填入

   

  
  程序中横线处（2）应填入

   

  ．
  组卷：8引用：1难度：0.1

  解析

• 42．某超市打折促销，规定如下：
  ①购物未超过500元按原价支付；
  ②购物超过500元但未超过1000元，超过500元部分按9折优惠计价；
  ③购物超过1000元但未超过1500元，超过1000元部分按8折优惠计价；
  ④购物超过1500元但未超过3000元，超过1500元部分按7折优惠计价；
  ⑤购物超过3000元，超过3000元部分按6折优惠计价．
  根据以上规定，假定购物货款为x元，则实付金额y为：
  
  程序界面如图所示，在“输入购物金额（单位：元）“后的文本框orgtext中输入购物金额（单位：元），单击“实付金额计算“按钮（Command1）后，在“实际支付金额（单位：元）为“后的文本框cashText中输出实付金额．
  
  解决此问题相应的Visual Basic程序如下：
  Private Sub Command1_Click

   

  
  Dim x As Single,y As Single
  x=Val（orgjye.ai.Text）
  If x＜=500Then
  y=x
  ElseIf

   

   Then
  y=500+（x-500）*0.9
  ElseIf x＜=1500Then
  y=500+500*0.9+（x-1000）*0.8
  ElseIf x＜=3000Then
  y=500+500*0.9+500*0.8+（x-1500）*0.7
  Else
  y=500+500*0.9+500*0.8+1500*0.7+（x-3000）*0.6
  End If
  

   

  
  End Sub
  （1）解决此问题的算法是

   

  ．  （选填：解析法 或 枚举法）
  在程序①和②横线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整．
  （2）程序中①横线处应填入

   

  ．
  （3）程序中②横线处应填入

   

  ．
  组卷：8引用：2难度：0.1

  解析