华东师大版七年级下册《第5章 生态系统》2021年单元测试卷（1）

一、选择题（每小题2分，共40分）

• 1．我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　）

  A．校园里所有的老师和同学

  B．校园里所有的花、草、树木和动物

  C．校园里宽阔的运动场

  D．校园里所有的生物及其生存环境
  组卷：376引用：61难度：0.9

  解析

• 2．文成县铜铃山森林公园是温州现有26个森林公园之一，其中有大鲵（俗称娃娃鱼）、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源．铜铃山森林公园中所有的大鲵可看作一个（　　）

  A．生物圈

  B．生态系统

  C．群落

  D．种群
  组卷：58引用：5难度：0.9

  解析

• 3．如图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（　　）

  A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境

  B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌

  C．图中的生物中，体内有害污染物含量最多的是鸟

  D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物
  组卷：10引用：1难度：0.5

  解析

• 4．诗歌词赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗句能体现生态系统物质循环的是（　　）

  A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

  B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

  C．落红不是无情物，化作春泥更护花

  D．有心栽花花不活，无心插柳柳成荫
  组卷：472引用：89难度：0.9

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• 5．在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  组卷：373引用：41难度：0.9

  解析

• 6．如图为某农田生态系统的食物网示意图，下列关于该生态系统的结构和功能的叙述，正确的是（　　）

  A．生态系统只包含图中生物

  B．生态系统的能量最终来源于太阳能

  C．该食物网中共有3条食物链

  D．青蛙是生态系统中的分解者
  组卷：17引用：4难度：0.7

  解析

• 7．下列各项中，能正确表示食物链的一项是（　　）

  A．青草←野兔→狼

  B．青草→野兔→狼

  C．阳光→青草→野兔→狼

  D．青草→野兔→狼→细菌和真菌
  组卷：553引用：57难度：0.7

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• 8．在一森林公园内有一群灰喜鹊，是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊是一个（　　）

  A．种群

  B．群落

  C．生态系统

  D．生物圈
  组卷：2引用：3难度：0.4

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• 9．在一条食物链中，兔不会吃狼，捕食关系不能逆转，这就造成了生态系统中（　　）

  A．氧循环是单向的	B．碳循环是单向的
  C．水循环是单向的	D．能量流动是单向的
  组卷：53引用：5难度：0.5

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二、填空题（除注明外，每空2分，共60分）

• 28．经过几年的“五水共治”，婺江水清岸绿，鱼虾回归，白鹭点点。生态治理的成效与河道增氧曝气机（如图）的使用是分不开的。增氧曝气机通过向水体中充入空气，恢复和增强水体中好氧微生物的活力，使水体中的污染物质得以净化，从而改善河流的水质。
  （1）从生态系统的组成成分看，水体中的好氧微生物属于

   

  ；
  （2）婺江岸边和水里生活着各种动植物和微生物，这里所有的生物共同构成了一个

   

  ；
  （3）白鹭主要以水中的小鱼等动物为食，小鱼以水生植物等生物为食。请据此写出一条食物链

   

  ；
  （4）通过河道曝气增氧，提高水体的溶解氧水平。能够恢复河道的生态环境，提高该生态系统的

   

  能力。
  组卷：173引用：3难度：0.3

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• 29．稻田养蟹是一种非常成功的养殖方式。插秧时适当调整水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收，农民既节省了农药和化肥，又生产了有机食品。看图分析回答下列问题。
  （1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有

   

  ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
  （2）请写出该人工生态系统中的食物链：

   

  。
  （3）如果铅、汞等重金属进入该生态系统，体内含量最多的生物是

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.5

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