部编版八年级上册《第25课 周亚夫军细柳》2021年同步练习卷（3）

一、选择题

• 1．下列句中加点词意义相同的一项是（　　）

  A．军霸上         上自劳军

  B．介胄之士不拜      不闻天子之诏

  C．上自劳军      劳其筋骨

  D．居无何                居天下之广居
  组卷：372引用：6难度：0.7

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• 2．下列有关课文《周亚夫军细柳》内容的说法不正确的一项是（　　）

  A．课文第1段先点明背景，匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将周亚夫戍边将领的身份摆出，更有利于表现人物性格。

  B．周亚夫是文章的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。

  C．皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。

  D．皇帝最后迫于周亚夫的军威，不得已“改容式车”“使人称谢”。
  组卷：96引用：2难度：0.5

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• 3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（　　）

  A．其将/固可袭而/虏也

  B．壁门/士吏谓从属车骑曰

  C．于是/天子乃按/辔徐行

  D．军中/闻将军令
  组卷：191引用：3难度：0.7

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• 4．下列加点字注音、书写全对的一项是（　　）

  A．绛侯（jiàng） 军士吏被甲（bèi） 都尉（dū）

  B．棘门（jí）       可得而犯邪（yé）  驱驰（qū）

  C．按辔（pèi）     曩者（náng）        介胄（zhòu）

  D．彀弓驽（nǔ）  持兵揖（yī）          嗟乎（jiē）
  组卷：243引用：4难度：0.9

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• 5．下列句中加点词都表示时间的一项是（　　）
  

  ①天子且至	②居无何
  ③按辔徐行	④旦日，客从外来
  ⑤于是入朝见威王	⑥成礼而去

  A．②③④

  B．①③⑥

  C．①③⑤

  D．①②④
  组卷：178引用：2难度：0.8

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二、填空题

• 6．解释下列句中加点的词。
  （1）军细柳

   

  
  （2）上自劳军

   

  
  （3）军士吏被甲

   

  
  （4）将军约，军中不得驱驰

   

  
  （5）天子为动

   

  
  （6）使人称谢

   
  组卷：72引用：5难度：0.8

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三、情景默写

• 7．根据自己的理解，用课文《周亚夫军细柳》原句填空。
  （1）文中点明故事背景的句子是：

   

  。
  （2）皇帝来到三军驻地遇到的情形不同，霸上及棘门军：

   

  ；细柳军：

   

  、

   

  。
  （3）皇帝“使人称谢”的原因是：

   

  。
  组卷：161引用：3难度：0.8

  解析

四、课外阅读

• 8．阅读下面的文言文，回答问题。
        汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者^①。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南^②，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节^③发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制^④之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数^⑤切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言^⑥，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指^⑦而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。
  [节选自《史记•汲郑列传》（有删改）][注]①谒者：官名。②河南：指河南郡。③节：符节，皇帝派遣使者的凭证。④矫制：假传圣旨。⑤数：屡次。⑥黄老之言：指道家学说。⑦大指：大的原则。
  （1）解释下列句中加点词的意思。
  ①上使黯往视之

   

  
  ②乃召拜为中大夫

   

  
  （2）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是

   

  
  A．臣/请归节，伏/矫制之罪。
  B．上/贤而释之，迁为/荥阳令。
  C．于是/上乃/使使持/节诏将军。
  D．怀民/亦未寝，相与/步于中庭。
  （3）用现代汉语翻译下面的句子。
  持节发河南仓粟以赈之。
  （4）文中的汲黯作为文臣，和《周亚夫军细柳》中的武将周亚夫一样，也具有

   

  的品质，从原文中“

   

  ”这一句可以看出。
  （5）从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启示？请结合选文语句简要说一说。
  组卷：4引用：2难度：0.6

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五、综合性学习

• 9．中国自古就是礼仪之邦，为了让同学们更好地了解中国传统礼仪，班级拟开展以“见面有礼”为主题的综合性学习活动，现在请你参加并解决后面的问题。
  阅读下面材料，说出中国古代礼仪的两个特点。（每个特点限用四字回答）
  【材料】《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份。古籍《养蒙便读》也说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。”《礼记》中还记载：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”这就是说交往要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的好意；同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。
  特点：①

   

    ②

   
  组卷：23引用：3难度：0.8

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• 10．阅读下面两则材料，说说马龙•白兰度为什么行拱手礼。
  【材料一】马龙•白兰度是美国的影坛巨星，被称为20世纪世界最伟大、最具影响力的演员之一。1998年，葛优在美国拍摄电影，通过介绍，他见到了这位德高望重的前辈。葛优回忆说，当时马龙•白兰度已经是74岁高龄的老人了，我们一见面，他就用中国的礼仪，对我抱拳作揖，这让我吃了一惊。
  【材料二】拱手礼也叫作揖礼，是同辈人见面时采用的礼节。行礼时，左手在前，右手握拳在后，两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出问候。这种礼仪，以自谦的方式表达对他人的敬意。拱手礼在西周时就开始使用，距今已有两三千年的历史。它不仅散发着典雅的气息，也符合现代卫生的要求。很多礼学专家认为拱手礼是最能体现中国文化、最具中国特色的见面礼节。近年来，在一些正式场合，我国国家领导人也喜欢行拱手礼。
  组卷：9引用：2难度：0.6

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• 11．下列关于礼貌用语的说法有误的一项是（　　）

  A．初次见面称“久仰”，好久不见称“久违”。

  B．求人原谅称“包涵”，求人方便称“借光”。

  C．受人之礼称“笑纳”，赠人书画题“惠存”。

  D．客人到家称“光临”，归还原物说“奉还”。
  组卷：287引用：3难度：0.8

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六、语言表达

• 12．一位同学拟写了一副对联的下联，请结合下面的资料对出上联。（宽对即可）
        司马迁为李陵事上奏武帝，获罪下狱，受腐刑。他受到如此奇耻大辱，忍辱含垢，发愤著书。出狱后为中书令，继续写作，终于完成《史记》。
  上联：

   

  
  下联：周亚夫恪尽职守扬军威
  组卷：55引用：3难度：0.7

  解析

八、对比阅读

• 36．文言文阅读。
  【甲】      上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
        既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
  （节选自《史记•绛侯周勃世家》）【乙】      侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂^①之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
        西将高永年死于羌，帝^②怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢^③，不如秦缪公赦孟明；子玉^④缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将由之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
  （节选自《宋史•候蒙传》）【注】①推毂（gǔ）：荐举。②帝：宋徽宗。③王恢：汉将。元光元年设谋于雁门马邑伏击匈奴，单于察觉而撤军，恢未追击。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”④子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
  【读史•知文义】
  （1）根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，结合语境，分别为下面句中的“第”字选择恰当的解释。（填序号）
  

  第dì ①次第，次序。《左传•哀公十六年》：“楚国～，我死，令尹司马非胜而谁？” ②官僚和贵族的大住宅。《三国志•魏书•曹真传》：“帝自幸其～省疾。” ③科举考试的等级。《宋史•王安石传》：“㩴进士上～。” ④表示次序的词头。《汉书•叙传》：“述贾谊传～十八。” ⑤但，只管。《后汉书•贾复传》：“大司马刘公在河北，必能相施，～持我书往。”

  A．进士及第

   

  
  B．第以实对

   

  
  （2）用现代汉语写出下面句子的意思。
  ①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
  ②未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
  【读史•品细节】
  （3）根据内容，完成填空。
  【甲】文“既出军门，群臣皆惊”中的“惊”字内涵丰富，既可能是群臣为周亚夫怠慢天子，有损天子之威而惊，也可能是群臣为①

   

  而惊。【乙】文“帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名”中的“亲书”一词值得玩味，从中可以看出宋徽宗②

   

  。
  【读史•识人物】
  （4）周亚夫被赞为“真将军”，侯蒙被称为“真能吏”。他们为什么能获得这样的评价？请结合内容，分别阐述。
  组卷：51引用：3难度：0.6

  解析

• 37．阅读下列文段，完成问题。
  【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
        上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
        既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
  【乙】李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜^①置吏，市租皆输入莫府^②，为士卒费。日击数牛飨^③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗^④。急入收保^⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
        赵王让^⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士^⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
  （节选自《史记•廉颇蔺相如列传》有删改）【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
  （1）解释下列句中加点词语。
  ①上自劳军

   

  
  ②军士吏被甲

   

  
  ③常居雁门

   

  
  ④为约曰

   

  
  （2）用现代汉语翻译下列句子。
  ①曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
  ②如是数岁，亦不亡失。
  （3）给下列句子划分节奏。（划两处）
  李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得
  （4）从以上两文看，李牧在治军方面与周亚夫有何共同点？李牧又有什么独特之处？
  组卷：30引用：4难度：0.7

  解析