人教新版八年级上册《第5章 透镜及其应用》2018年单元测试卷（山东省日照实验中学）
发布：2025/1/5 0:0:2
一、选择题（共13小题，每小题2分，共26分）
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1．下列各镜片中，属于凹透镜的是（ ）
组卷：1881引用：12难度：0.9 -
2．小华同学让凸透镜正对着太阳光，用白纸在透镜的另一侧观察太阳光，通过凸透镜后的现象，移动白纸使光斑最小、最亮，此时光斑离凸透镜10cm,据此我们可以确定此透镜的焦距为（ ）
组卷：165引用：3难度：0.9 -
3．望远镜是用两组凸透镜组成的，下面关于凸透镜的说法中正确的是（ ）
组卷：284引用：5难度：0.9 -
4．两个口径相同的凸透镜L1、L2，它们的焦距分别是f1、f2，已知f1＞f2，下列说法中正确的是（ ）
组卷：147引用：2难度：0.9 -
5．某物体放在凸透镜前20cm处时，在光屏上得到了物体倒立、缩小的清晰实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）
组卷：134引用：48难度：0.9 -
6．关于透镜下列说法中，正确的是（ ）
组卷：74引用：2难度：0.7 -
7．一条光线通过在水中的球形空气泡，表示出射光线的可能是图中的（ ）
组卷：707引用：3难度：0.5 -
8．光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法中不符合实际的是（ ）
组卷：362引用：99难度：0.9 -
9．关于凸透镜对光线的作用，以下说法中正确的是（ ）
组卷：265引用：4难度：0.7
五、实验探究题（共5小题，每小题4分，共44分）
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28．最近，学校进行了一次视力大检查，卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多。为什么会有这么多人近视呢？他对此产生了疑问。于是，他和几名同学一起，在校内外对近视眼问题进行了大量的调查，得到了如下的一些信息：
（1）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体。
（2）青少年近视眼的发生因素很多，主要有：
视距近：青少年由于眼的调节力很强，所以对近距离甚至眼前的字、物都能看清楚，这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态，使眼睛持续高度调节，促成近视的形成。
连续用眼时间过长：眼睛长期处于紧张状态而形成近视。
学习环境不良：如，看书光线过强或过弱，致使眼的调节负担加重，导致近视。
看电视方法不当：看电视没有节制，距电视过近，室内光线明暗不均，这些都可加重眼睛的疲劳，促成近视。长时间看电视、玩电子游戏是形成近视的最重要、最直接的原因。
遗传因素：近视具有一定遗传倾向。有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了。（3）眼睛近视危害严重：
近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展，影响青少年的前途，连上学填报考志愿都受制约。
近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳，经常出现眼干、眼涩、眼痒、眼胀、视力模糊等症状。
近视眼会引起许多并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高引起并发症可能性越大。这些并发症有：1视网膜脱离、2白内障、3黄斑变性和黄斑出血、4玻璃体液化变性（飞蚊症）、5青光眼、6斜视弱视等。（4）初一级部近视眼人数的比例为43%，初二级部为49.6%，初三级部为53.9%，并且还在迅速增长。（5）小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是：用透镜焦距的倒数乘以100即可。
请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：
1．近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在之前，所以近视眼看不清远处的物体。
2．近视眼的矫正措施：近视者应该戴透镜，利用此透镜对光线的作用，可以减弱眼睛本身折光能力，使图象聚焦在人眼的上，以便看清远处的物体。
3．现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为。
4．请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况。请写出实验器材、装置和实验步骤。
实验器材：；
装置：；
实验步骤：。
5小明家的桌面太光滑了，晚上开灯学习，总感到桌面反光刺眼。小明怕因此造成近视，你能想办法帮小明解决这个问题吗？说出你的办法和理由。
办法：；
理由：。
6、假如你是一名“护眼小博士”，要给小学生预防近视眼提几条建议，你准备给他们提些什么建议？请你写出2条。组卷：25引用：1难度：0.6 -
29．玻璃杯、透明塑料饮料瓶，纯净的自来水对我们来说真是太平常了，请你用这些平常之物作为主要实验器材，再任意添加其他实验器材，完成两个与物理知识有关的实验。（力学、热学、电学、光学均可）
实验方法 实验现象及原因 示例 玻璃杯中装水，放入一根筷子 筷子弯了，折射 组卷：17引用：2难度：0.5
