人教部编版必修上册《第12课 拿来主义》2022年同步练习卷（4）

一、填空

• 1．默写。
  ①自（xǔ）（

   

  ）
  （xǔ   xǔ）（

   

  ）（

   

  ）如生
  ②（bié）（

   

  ）脚
  （biē）（

   

  ）闷
  徇私舞（bì）（

   

  ）
  （bì）（

   

  ）帚自珍
  ③国（cuì）（

   

  ）
  （cù）（

   

  ）不及防
  荟（cuì）（

   

  ）
        鞠躬尽（cuì）（

   

  ）
  ④（mó）（

   

  ）登
  临（mó）（

   

  ）
  （mó）（

   

  ）砺
  （mò）（

   

  ）然
  （mù）（

   

  ）捐
  ⑤（kē）（

   

  ）头
  （kē）（

   

  ）睡
  （kè）（

   

  ）然长逝
  （kè）（

   

  ）瓜子
  （kè）（

   

  ）守不渝
  组卷：3引用：3难度：0.7

  解析

• 2．判断下列加点成语使用的对错。
  ①他看起来风度翩翩，其实是个沐猴而冠的随和人。（

   

  ）
  ②在投资过程中，人们专注于低点买进高位抛出，对于一些常规却置之度外，忽略向基金公司补全或及时更新自己的资料。（

   

  ）
  ③每天都有来自各地的群众到兰考焦裕禄墓前纪念这位人民的好公仆。管理处的工作人员虽目不暇给，但接待作做得有条不紊。（

   

  ）
  组卷：5引用：3难度：0.8

  解析

• 3．辨词义。
  误解•曲解
  （1）出于对电磁辐射的

   

  和担忧，居民们往往表现出抵触的情绪。
  （2）少数用工企业受利益驱动，

   

  《劳动合同法》的相关条文，对职工搞起了“劝退”活动，在社会上造成了恶劣影响。
  未免•难免
  （1）为了口腹之欲而置健康于不顾，这样的代价

   

  过于沉重了。
  （2）没有经验，就

   

  要走弯路。
  冠冕堂皇•堂而皇之
  （1）少说些

   

  的话，多做些实实在在的事情。
  （2）当骗局被揭穿时，他讲了一套

   

  的理论来为自己开脱。
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 4．作者是如何论述“拿来主义”者对待文化遗产的态度的？
  “拿来主义”者对待文化遗产的态度是首先“占有”，然后“挑选”，其方法有：
  

  喻体	本体	正确态度
  ①	文化遗产中的精华部分	“吃掉”（即吸收）
  鸦片	文化遗产中精华与糟粕互见、需要区别对待的部分	②
  烟枪和烟灯	③	存放一点，其余毁掉
  姨太太	文化遗产中仅供剥削阶级欣赏享用的腐朽的东西，是纯粹的糟粕	④
  组卷：3引用：4难度：0.7

  解析

• 5．课文的前半部分主要论述什么？和“拿来主义”有什么关系？
  组卷：2引用：4难度：0.7

  解析

四、语言表达

• 15．将下列7个分散的短句，组成一段完整的话。（只填序号）
  ①它既有精华，也有糟粕
  ②因为主流是精华
  ③我们的文化也并非尽善尽美
  ④精华与糟粕掺杂，彼此渗透
  ⑤所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进
  ⑥总的说来，精华始终居于主导地位
  ⑦如同世界其他文化体系一样
  答：

   

  。
  组卷：7引用：6难度：0.5

  解析

• 16．下面是关于鲁迅作品被大量撤出语文课本的评论选段，请根据文题及上下文，补写画线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确。
  对于鲁迅的“被出走”，外界观点（1）。支持者认为，鲁迅作品有其时代局限性，（2）。何况，补充进来的文章，（3）。怎么就少不了一个鲁迅？反对者则多会引用郁达夫在纪念鲁迅时说过的话“（4），而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更可悲。”鲁迅在中国现代文学史上的地位，堪称巅峰。不过，他的作品在语文课本中的比例，（5）。因此，鲁迅“被出走”不是症结所在，关键在于“后来人”能否真正填补这一空白。毕竟，这些被拿下的文章都是历经多年检验，而被证明是“最优秀、最经典”的。如果“后来人”力有不逮，（6）。
  （1）

   

  
  （2）

   

  
  （3）

   

  
  （4）

   

  
  （5）

   

  
  （6）

   
  组卷：5引用：5难度：0.6

  解析