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2022-2023学年广西来宾市七年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/6/6 8:0:9

第Ⅰ卷(选择题共57分)下列各小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共19小题,每小题3分,共57分)

  • 1.习近平总书记勉励广大青年,要立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们(  )

    组卷:154引用:46难度:0.6
  • 2.到了青春期,男生女生除生理性别特征差异明显外,还会在_____等方面逐渐表现出各自的特点。(  )
    ①兴趣爱好
    ②学习态度
    ③性格特征
    ④思想品德

    组卷:4引用:2难度:0.8
  • 3.从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款,心生怨恨,竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果,当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此,下列认识正确的是(  )

    组卷:161引用:30难度:0.6
  • 4.自信是一种不怕冒险、不怕失败的积极心态,这种心态常常是战胜困难与挫折的力量源泉。下列名言与题干主旨一致的是(  )

    组卷:4引用:3难度:0.5
  • 5.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是(  )

    组卷:24引用:25难度:0.8
  • 6.成语“塞翁失马”,意思是:虽然当时受到损失,也许反而因此能得到好处,也指坏事在一定条件下可变为好事。它启示我们调控情绪时要用_______的方法。(  )

    组卷:18引用:4难度:0.6
  • 7.苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名言表达的意思相一致的是(  )
    ①工欲善其事,必先利其器
    ②独脚难行,孤掌难鸣
    ③单丝不成线,独木不成林
    ④晨兴理荒秽,带月荷锄归

    组卷:226引用:11难度:0.8

第Ⅱ卷(非选择题共43分)

  • 21.材料一:集体像缤纷的霓虹,给我们编织美丽的憧憬;集体像温馨的港湾,为我们遮风挡雨;集体像一艘乘风破浪的大船,载着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中,我们与集体共成长,既享受着集体生活,也难免会遇到一些烦恼与困惑。
    材料二:冰冰是七(5)班学生,她关心5班,热爱5班,为班级忧也为班级喜。她在《我心目中的班集体》一文中写道:首先,我们班不管谁有困难,也不管困难有多大,我们班的其他同学都会尽力帮助他(她)。其次,我希望她是一个不甘落后永不服输的班集体,是一个“召之即来,来之能战,战之能胜”的班集体。再次,我希望她是一个丰富的第二课堂的集体。在这里,我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有,每一个人都能尽其才显其色,心理身体素质得到健康的发展。
    材料三:在一次《关爱集体》主题班会中,冰冰深情朗诵了一首诗:如果我是一棵草,那集体就是碧绿的草场:如果我是一棵树,那集体就是茂密的森林;如果我是一个音符,那集体就是美妙的乐章。因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙;因为集体,我拥有托起万吨巨轮的魔力;因为集体,我唱出了生命的光华。用你的点点滴滴,关爱我们的集体吧!
    (1)七年级的集体生活对你产生了哪些积极影响,请结合生活实际加以说明。(两方面即可)
    (2)冰冰心中的集体有哪些美好特征?
    (3)我们应当如何“用你的点点滴滴,关爱我们的集体”?

    组卷:6引用:1难度:0.1
  • 22.以案说法。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
    来宾市兴宾区人民法院少年法庭针对未成年人故意伤害罪一案,依法发出家庭教育促进法生效后,来宾市首份《家庭教育令》。
    被告人旭旭(化名)案发时仅16岁,因犯故意伤害罪被兴宾区人民法院判处有期徒刑三年,缓刑四年。2022年1月18日,在案件审理过程中,主审法官通过与未成年人面对面交谈,与学校教师、同学交流,了解到旭旭长期与祖母在城区居住,其父母覃某与黄某在乡镇忙于生计,疏于管教,忽视旭旭的心理、情感需求,影响其身心健康发展,是导致旭旭违法犯罪的重要原因之一。于是法院向旭旭的父母发出家庭教育指导令,责令其到法院接受家庭教育指导。《家庭教育令》发出当天,兴宾区人民法院召开一场特殊的“家长会”,给旭旭的父母补上法治教育课,同时,围绕监护人在家庭教育、未成年保护方面存在的缺位和误区,帮助其转变家庭教育方式,提升教育理念,切实承担起对未成年人的监护教育责任。
    注:2021年10月23日,第十三届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,该法自2022年1月1日起施行。
    (1)结合上述案例说明法律具有哪些特点?
    (2)联系上述案例,说明《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的现实意义。
    (3)案例给我们青少年哪些警示?

    组卷:1引用:1难度:0.4
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