2014年4月全国100所名校单元检测卷生物（六）遗传因子的发现（全国西部）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．）
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1．在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，具有1：1比例的是（ ）
①子一代的性状分离比
②子一代的配子类型比
③测交后代的表现型比
④子二代的基因型比
⑤测交后代的基因型比。组卷：40引用：18难度：0.9 -
2．下列杂交组合属于测交的是（ ）
组卷：408引用：154难度：0.9 -
3．对下列实例的判断中，正确的是（ ）
组卷：55引用：47难度：0.9 -
4．基因型为AabbDD的个体自交后，其后代表现型的比例接近于（ ）
组卷：62引用：36难度：0.9 -
5．一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生出的多只小羊全部表现为白色，这是因为（ ）
组卷：9引用：3难度：0.9 -
6．玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒。下列有关分析正确的是（ ）
组卷：38引用：36难度：0.9 -
7．某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植株（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1．则F2中表现型为紫花的植株基因型有（ ）
组卷：41引用：35难度：0.7 -
8．基因型为Aa的玉米自花传粉，如图中可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是（ ）组卷：23引用：30难度：0.9
二、非选择题（本大题共5小题，共60分．）
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24．研究发现，小麦颖果的皮色遗传中，红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因．两种纯合类型的小麦杂交，F1全为红皮，用F1与纯合白皮品种做了两个实验：
实验1：F1×纯合白皮，F2的表现型及数量比为红皮：白皮=3：1．
实验2：F1自交，F2的表现型及数量比为红皮：白皮=15：1．
分析上述实验，回答下列问题：
（1）根据实验可推知，与小麦颖果的皮色有关的基因Y、y和R、r位于对同源染色体上．
（2）实验2产生的F2中红皮小麦的基因型有种，其中纯合子所占的比例为．
（3）让实验1得到的全部F2植株继续与白皮品种杂交，假设每株F2产生的子代数量相同，则F3的表现型及数量之比为．
（4）现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子，由于标签丢失而无法区分．请再利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型．
实验步骤：
①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株与白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子；
②将F1种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计．
结果预测：如果，则包内种子的基因型为yyRr；如果，则包内种子的基因型为yyRR．组卷：44引用：4难度：0.1 -
25．现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子（黄色、绿色分别由Y和y基因控制，圆粒、皱粒分别由R和r基因控制，子粒的颜色和形状均是子叶表现的性状）．某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成．第一组计划用单倍体育种方法进行实验，第二组计划用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的实验方案较为繁琐，于是设计了一个更加简便易行的实验方案．如果你是第三组的成员，请按要求完成下列实验方案：
（1）课题名称：．
（2）探究方法：．
（3）实验步骤：
①取所需种子播种并进行苗期管理．
②植株开花时，．
③收集每株植株所结种子进行统计分析．
（4）预期实验现象及结论：．组卷：45引用：3难度：0.3
