苏教版（2019）必修1《第4章 细胞增殖、分化、衰老、死亡》2023年单元测试卷（6）
发布：2024/7/18 8:0:9
一、选择题
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1．组成脱氧核苷酸、ATP、细胞膜共有的化学元素是（ ）
组卷：18引用：3难度：0.9 -
2．对于人类的生长发育过程起重要调节作用的胰岛素和性激素，从其化学成分上分析（ ）
组卷：2引用：3难度：0.5 -
3．打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用直接有关的细胞器是（ ）
组卷：1引用：2难度：0.7 -
4．生物体的生命活动离不开水。下列关于真核细胞中水的叙述，错误的是（ ）
组卷：3引用：2难度：0.7 -
5．下列不能体现“结构与功能相统一”的生命观念的是（ ）
组卷：1引用：3难度：0.6 -
6．如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构甲是指（ ）组卷：7引用：4难度：0.8 -
7．如图①～④表示物质出入细胞的不同方式，下列叙述正确的是（ ）
组卷：6引用：3难度：0.8 -
8．下列有关ATP的叙述．正确的是（ ）
组卷：8引用：5难度：0.7 -
9．下列关于酶的实验设计，正确的是（ ）
组卷：33引用：17难度：0.7 -
10．用一水生植物作如图所示的处理，不影响单位时间内产生气泡数的是（ ）组卷：33引用：5难度：0.5
四、解答题
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29．为探究高温对酶活性的影响，某同学设计并进行了如下实验：
方法步骤：
①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2；
②在l号试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液．分别置于100℃恒温水浴5分钟；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生．
请据此回答下列问题：
（1）实验目的：．
（2）结果分析：该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是．
（3）交流讨论：同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因．为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证．
方案①：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明．
方案②：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明．
方案③：若方案①和方案②现象同时成立，则说明．
（4）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制等无关变量．组卷：8引用：3难度：0.3 -
30．为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉．然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如表所示．一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如表．（不考虑无氧呼吸）
回答问题：编号 组1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8 处理 葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡
水中通入空气蒸馏水浸泡
水中通入CO2和N2光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 检测结果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉
（1）实验处理中，组5叶片产生[H]的细胞器是，组2叶片产生ATP的细胞器是．
（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是．
（3）组2叶片中合成淀粉的原料是，直接能源物质是；与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是．
（4）组7合成淀粉的原料是，直接能源物质是通过过程合成；如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中（有、无）淀粉．组卷：20引用：4难度：0.1
