部编版八年级下册《第17课 壶口瀑布》2018年同步练习卷（3）

一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）

• 1．给下列加点字和多音字注音。

  弥漫	推搡	霎时
  驰骋	横溢	蛮横
  凝重	重复
  组卷：95引用：5难度：0.9

  解析

• 2．根据拼音写汉字。

  寒jìn	yū   回	寻mì
  旋wō	粉suì	雾ǎi
  浓suō	bó   大	chěng   怀
  pìn   任	mó   难	按mó
  告jiè	jiè   除	xié   而不服
  xiá   客
  组卷：51引用：2难度：0.9

  解析

• 3．请把下列词义或词语补充完整。
  （1）震耳欲聋：

   

  
  （2）前呼后拥：

   

  
  （3）

   

  ：形容雄壮的队伍和浩大的声势。
  （4）

   

  ：勇敢地一直向前进。
  （5）

   

  ：寒战。
  （6）

   

  ：回旋；环绕。
  组卷：23引用：2难度：0.8

  解析

• 4．全文《壶口瀑布》写了作者

   

  次到壶口看瀑布的情形。课文第二段，写

   

  壶口瀑布，给他留下了深刻的印象。第三至五段，写

   

  。这一次，壶口瀑布给他留下的印象是声势浩荡。第六段中“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”几句，写出了作者

   

  。
  组卷：121引用：4难度：0.9

  解析

五、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）

• 12．综合性学习。
  黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中国的象征，是我们永远的母亲河。今天，就让我们走进综合性学习“黄河，母亲河”，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！
  （1）请给这次活动拟一条主题标语。
  （2）请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。（至少写出三种）
  （3）阅读下面两则材料，说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
  材料一　1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
  材料二　现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！”
  组卷：108引用：3难度：0.8

  解析

• 13．阅读下文，回答问题。
  壶口走笔      汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，轰轰隆隆的，如同大风劲吹，沉雷飞驰……我知道，那是壶口瀑布的回声。
        其实，那个山坳离壶口还有两公里。
        山崖一侧有一块相对平坦的所在，汽车紧傍着灰褐色的岩石停下，那位置和壶口瀑布平行。悬崖石阶二百多米处便是壶口瀑布，应当看得很真切的，但我的眼睛却突然模糊起来，看到的只是一片黄，深深沉沉的黄，浑浑厚厚的黄。河滩是黄的，河床是黄的，对岸的山是黄的，从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的。它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画，镶嵌在两山夹峙的河谷中，浑然天成，那般神奇，那般独具魅力。没有人能想到，黄河曲曲弯弯流淌几千里之后，能在山西和陕西两省间的峡谷中，把原本宽阔的河面猛然收缩，使松散的力猝然凝聚，经年累月，一条巨沟形成了，滚滚而来的黄水倒悬倾注，于是便有了惊涛骇浪，有了如雷的吼声……
        在人们的意象中，大地是有魂灵的。魂灵在哪里？魂灵是什么？此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光，这灵光饱含着血脉；血脉中激荡着清冽的水和浑黄的水。多少年来，灵光在闪烁，黄土地上有欢歌，也有悲歌；而这一切，作为黄土地的魂灵，最终奏出的都是动人的曲子。
        那天本来是有太阳的。汽车在弯弯曲曲高高低低的黄土坡上行驶时，阳光把满坡的绿照得层次分明。然而壶口瀑布那一方的太阳却黯然失色，像一个很大的蛋黄悬在高空。有趣的是，浑黄的浪涛溅起的水花却白得耀眼，白得晶莹，从巨沟中飞起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇迹出现了，在河对岸浑黄的天宇下，一条彩虹隐约可见。
        我注视着彩虹，再听那如雷的涛声，猛地想起那首雄壮的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”
        像我这般年龄的人，对那首歌是相当熟悉的。当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征。尽管他们不可能从壶口瀑布显出雄威的那一方域踏上征程，但他们的心境和气度却完全可以同翻卷咆哮的壶口瀑布相比照，黄土地魂灵，在他们身上体现得淋漓尽致；铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下，一股脑儿凝聚，又一股脑儿迸裂……正是在那血与火的交织中，他们杀出一个新天地，使黄土地的魂灵变得比任何时候都更加庄严和神圣！
        壶口瀑布的气势动天地，泣鬼神，那可是对倒下的将士的祈祷与祝福、呼唤与抚慰？如果他们真的魂兮来归，此时此刻，他们一定会同大地的魂灵相拥相吻，那是怎样一种境界啊！
        我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布，踏着河床坚硬的石和松软的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，蓦然回首，那帧浑黄的画又呈现在我眼前，太阳仍在照着，隐约中又见彩虹，颜色时而清晰，时而模糊，竟是那么协调，那么美！留下的几张照片，背景是黄的：黄天，黄地，黄水，还有黄皮肤的我。我很自豪，也很骄傲！
  （1）从修辞的角度赏析选文中画线的句子。
  （2）作者说：“此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光。”“灵光”在这里指什么？文中又提到“黄土地的魂灵”，从全文看，“黄土地的魂灵”又指的是什么？
  （3）“当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征。”结合黄河的人文特点与本文的主旨，分两点来说说“象征”的具体内容是什么。
  （4）最后一段作者说“我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布”，作者为什么会“满足”？
  （5）运用借景抒情的手法来写一段描写景物的文字，表达自己的情感…
  组卷：89引用：2难度：0.7

  解析