教科版四年级上册《第二单元》2017年单元测试卷（B卷）

一、

• 1．我能辨字音。（选择正确的读音，填在横线上。 ）
  惩（chěng chéng）罚

   

  
  括（kuò kuō）号

   

  
  和谐（jié xié）

   

  
  玉米秆（gǎn gān）

   

  
  音符（fǔ fú）

   

  
  千丝万缕（lǔ lǚ）

   

  。
  组卷：4引用：1难度：0.9

  解析

• 2．加偏旁变新字，再组词。
  农

   

  
  弟

   

  
  且

   

  
  林

   

  
  奉

   

  
  本

   

  
  奇

   

  
  吴

   

  
  胡

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.9

  解析

• 3．给多音字注音并组词。
  冠

   

   

  
  调

   

   

  
  曲

   

   

  
  乐

   

   

  。
  组卷：6引用：1难度：0.9

  解析

• 4．给带点的字选择正确的解释，把序号写在横线上。
  （1）在字典中，“明”字的解释主要有：①公开，不隐蔽；②明亮；③明白，清楚；④次于今年、今天的。
  A．有什么事情请明说。

   

  
  B．明天他一定会接我走的。

   

  
  C．我们的教室多么宽敞明亮。

   

  
  （2）在字典中，“容”字的解释主要有：①容纳，包含；②宽容，原谅；③让，允许；④脸上的神情和气色；⑤或许，也许。
  A．这房间很大，能容纳几十人。

   

  
  B．奶奶整天笑容满面。

   

  
  C．我们待人应宽容大度。

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

• 5．读拼音，写词语。
  

  hú lu
  yīn fú
  pàn duàn
  qí qū
  ɡěnɡ zhí
  shè jì
  shū huǎn
  chā qǔ
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 6．用所给字组成适当的词填在括号里。
  望
  （1）它觉得被收获的

   

  越来越小了。
  （2）玉米感到十分伤心和

   

  ，便昏昏睡去。
  （3）我们

   

  着海峡两岸早日统一。
  热
  （4）老师对举手回答问题的同学总是给以

   

  的鼓励。
  （5）教室里响起一阵

   

  的掌声。
  （6）广场上人山人海，十分

   

  。
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

一、

• 17．课外阅读
  战胜命运的孩子    有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。
        不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
        孩子们非常伤心，痛苦万分，埋

   

  怨命不好。
        恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然聋了，但是眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”
        接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛

   

  瞎了，

   

  耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
        孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
        后来，耳聋的孩子，成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，成为音乐家，闻名世界。
        一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人的手连连道谢。
        老人笑着说：“不用谢。事实证明：只要努力，当命运堵塞

   

  了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路。”
  （1）在文中的括号里给加点的字注音。
  （2）在文中横线上填上合适的关联词语。
  （3）老人听到孩子们的抱怨，对他们说了些什么？用自己的话回答。
  （4）文章最后一段中的“它”是指

   

  。
  （5）用“--”画出写老人告诉两个孩子道理的句子，并说说你的理解。
  组卷：12引用：1难度：0.1

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• 18．题目：我不再

   

  
  提示：和过去相比，你是不是更自信了？是不是懂得关心同学了？是不是学会宽容他人了？根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如“我不再灰心”“我不再懒惰”“我不再粗心”“我不再娇气”等），写一篇习作。不少于400字。
  组卷：6引用：1难度：0.1

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