2022-2023学年山东省聊城市莘县五年级（下）期末语文试卷

一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（8分）

• 1．根据拼音和语境填空。
  妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追hú dié

   

  ，捉mà zha

   

  ，对着蓝天nà hǎn

   

  ；也会学男孩子拍着xiōng táng

   

  ，握着quán tóu

   

  ，练习shuāi jiāo

   

  ；甚至有时候还在河边fàng sì

   

  地奔跑，把没人看管的小艇划走，见到大人来了吓得两腿chàn dǒu

   

  。
  组卷：10引用：4难度：0.5

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二、用“\”划去括号里不恰当的字。（4分）

• 2．用“\\”划去括号里不恰当的字。
  

  飞（弛 驰 ）	（艄 梢）公	妒（嫉 忌）	吆（吓 喝）
  （绷 棚）带	（秽 晦）物	附（拥 庸）	（缈 渺）小
  组卷：3引用：3难度：0.7

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三、选择合适的选项，填入括号内。（8分）

• 3．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）

  A．铸刻（zhù）玷污（diàn）污秽（huì）一声不吭（kēng）

  B．恐吓（hè）严监生（jiàn）徘徊（huái）拖男挈女（qì）

  C．倭瓜（wō）憎恨（zèng）迸裂（bèng）抓耳挠腮（náo）

  D．踌躇（chú）畜牧（chù）镌刻（juān）膘肥体壮（biāo）
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 4．下列加点字词的解释有误的一项是（　　）

  A．五千仞岳上摩天（指泰山）

  B．小人长戚戚（常常）

  C．却看妻子愁何在（指妻子和孩子）

  D．于物无不陷也（刺穿）
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 5．下列对句子的品析中表达有误的一项是（　　）

  A．“他曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”丰子恺用拟人手法描写中指的形象，格外鲜活，富有趣味。

  B．“六个月的太空生活转瞬即逝，三名航天员回家的日子到了”，时间的长短、快慢是相对而言的，时间过得特别快，是具体情境下人的内心体验。

  C．“明月松间照，清泉石上流”两句诗描绘了皎洁的月光映照着幽静的松林，清泉在山石上淙淙淌流，是景物的动态描写。

  D．“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……”这些景物描写包含着作者萧红对自由的向往和追求，也暗含着她对童年生活的无限怀念。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 6．下列说法中有误的一项是（　　）

  A．《跳水》的作者是著名作家列夫•托尔斯泰，文中水手的“笑”笔墨不多，但却是推动情节发展不可或缺的因素。

  B．《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”反复出现三次，课文用这种一咏三叹的方式，表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。

  C．《刷子李）写了曹小三在观察师傅刷墙时，到质疑从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。

  D．课文《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序展开记叙，着重写了草船借箭的过程，突出地表现了诸葛亮的神机妙算、胆略过人。
  组卷：1引用：1难度：0.9

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八、阅读实践。（24分）

• 19．阅读。
        ①战国时期，魏王第一次见到孙膑，就想了一个办法，要试试他的才能。魏王在宝座上坐下来后，对大臣们说：“我坐在殿上，看看大家谁有办法让我从殿上走下来。”
        ②魏王话音刚落，一个武将

   

  地跑过来，大声喊道：“蛇!大王您的背后有毒蛇，快跑!”魏王听了，面不改色地说：“你这个小诡计，怎么能骗到我呢？”这个武将只好无趣地退了下去。
        ③接着，一个文官跑过来，装模作样地说：“大王，您的御花园里有一棵枯树开花了，而且是满树的金花，请您快去看看吧!”魏王冷冷一笑，动也没动。这个文官只好退了下去。大臣们一个接一个，什么花招都试了，魏王还是稳稳地坐在宝座上。
        ④这时，庞涓奏道：“臣有一个方法，定能让大王走下宝座。”魏王道：“你有什么办法，说来听听。”庞涓说：“我去殿后放一把火，大王必定会走下宝座。”“你想用火攻？不愧是一个好办法!”魏王冷笑着说，“你太放肆了!”庞涓吓得赶紧跑开了。
        ⑤魏王看了一眼一直不动声色的孙膑，说道：“听说你是鬼谷子先生的高徒，想来一定有妙计。”孙膑说：“大王您已经打定主意不下来了，就是神仙也

   

  啊!”魏王听出孙族的话里有恭维之意，心中一喜。孙膑接着又说：“不过要是换个位置的话，情况也许就不一样了。要是您站在殿下，我倒是有办法让您走上殿去。”
        ⑥魏王听了，就从座位上走了下来说：“我倒要看看你有什么办法让我走上去。”周围的大臣一时没有反应过来，也都嘲笑孙膑

   

  ，等着看他的洋相呢。这时候，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王走上去，却已经让大王从座位上下来了。”
        ⑦这时，大家オ

   

  ，对孙膑的机智连连称赞。
  （1）根据短文内容，选择合适的词语填在文中的横线上。
  恍然大悟        惊慌失措        不自量力        无计可施
  （2）为了让魏王离座，大家都采用了什么方法？请仿照例句，用简洁的语言分条概括。
  例：武将    骗说背后有蛇
  文官   

   

  
  庞涓   

   

  
  孙膑   

   

  
  （3）短文中，魏王面对各人想出的方法，他的情绪或心里表现得各不相同，请用关键词梳理在下面的方框里。
  面不改色→

   

  →

   

  →

   

  →连连称赞
  （4）关注人物的语言、神态、动作等描写可以走进人物的内心。短文第⑤段中，描写孙膑的神态的词语是

   

  ，从中可以看出他

   

  。用横线画出该段中描写孙膑语言的句子，从中可以推测出他当时在想

   

  。
  （5）文中文官、武将、庞涓明白孙膑的做法后，对他的机智连连称赞。请选择其中的一个角色，夸一夸孙膑。
  

   

  
  （6）如果你在故事现场，你有什么好办法让魏王走下座位？请试着写在下面的横写上。
  

   
  组卷：38引用：3难度：0.5

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九、习作。（30分）

• 20．习作。
        一年一度的“校园达人秀”评选活动开始啦！
        生活中，我们会碰到在某方面能力突出的人，我们就可以称他为这方面的达人。比阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……你想推荐身边的哪位达人呢？请以“       达人”为题，写一写你身边的达人吧！要选择典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，不少于400字。
  组卷：23引用：4难度：0.3

  解析