2020年北京中学生标准学术能力高考生物诊断性试卷（5月份）
发布：2024/11/2 23:0:2
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．2019年诺贝尔生理医学奖授予了揭示“细胞如何感知和适应氧气”机理的三位科学家。他们研究发现肾脏中有专门的细胞可以感受氧气水平的变化，当氧气供应不充足时，低氧诱导因子（HIF-1α）不被降解，细胞内积累的HIF-1α可促进促红细胞生成素（EPO）的合成；氧气供应充足时，HIF-1α合成后很快被降解，具体调节途径如图所示。请据图分析下列说法错误的是（ ）组卷：12引用：2难度：0.7 -
2．双脱氧核苷三磷酸（ddNTP）属于非天然核苷酸，是桑格-库森法测定DNA序列的底物。ddNTP与脱氧核苷三磷酸（dNTP）的结构如图所示，根据所学知识判断下列选项错误的是（ ）组卷：26引用：3难度：0.7 -
3．细胞自噬有助于人类更好地了解细胞如何实现自身的循环利用，帮助细胞适应饥饿和应对感染等不良环境。如图表示细胞自噬作用的机理，请分析下列选项错误的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.7 -
4．水果玉米是鲜食玉米家族的重要成员，现将纯合的黄粒玉米植株与纯合的紫粒玉米植株杂交，F1植株上全为黄粒，对F1自交的后代F2所结籽粒的粒色进行统计，结果为黄粒：紫粒：白粒为422：108：35。现将F2的紫粒与白粒种子种在一起，让其随机传粉，每植株结实率相同。请分析下列选项中正确的是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.9
二、非选择题
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11．最新调查显示手机每平方厘米就驻扎了12万个细菌，这个数字足以令马桶坐垫上的细菌队伍汗颜。某生物兴趣小组的同学，利用手机表面的细菌进行了相关的培养研究。
（1）培养微生物的培养基一般含有的成分有，另外还需满足pH、营养物质以及对氧气的需求。
（2）若想获取不同菌的菌落形态，需要固体培养基培养，培养基配制的基本步骤有：计算→。上述操作完成待培养基冷却凝固后需将平板倒置，这样做的目的是。
（3）为研究手机表面微生物的种类，用稀释涂布平板法进行细菌的纯化和分离。下面的四种菌落分布情况中，哪些选项是通过稀释涂布平板法得到的。
（4）研究小组用琼脂扩散法测定玫瑰精油对手机表面细菌的抑制情况。该方法的操作步骤如下：首先制备牛肉膏蛋白胨平板，用涂布器将5种细菌分别接种到5个平板上，得到细菌平板。然后制备直径为5mm的滤纸圆片，采用灭菌法处理，将灭菌的滤纸片分别放入中浸泡10min,后将滤纸片放在5个细菌平板表面。最后将平板放入中倒置培养48小时。通过测量来检测玫瑰精油对5种细菌的抑制效果。组卷：17引用：2难度：0.7 -
12．苯丙酮尿症是PKU基因突变引起，研究人员尝试用基因治疗的方式治疗该疾病，即将正常基因D导入携带有突变基因的细胞中。图甲为A、B、C三种质粒，图乙为含有目的基因D的DNA片段，图丙表示重组载体的示意图。其中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因（基因表达的产物将无色化合物X-gal转化成一种蓝色物质，菌落呈蓝色），EcoRI（0.7Kb）、Pvul（0.8Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离。已知1Kb=1000个碱基对。请结合所学知识回答：
（1）将正常的D基因导入受体细胞的基因工程操作步骤中，其核心是，据图分析上述甲图中三种质粒中不宜作为运载体的有，请分析原因。
（2）若要获取目的基因D，上述乙图中应选择限制酶对其所在的DNA进行切割。如果仅知道D基因首尾的部分核苷酸序列，通常可根据该基因首尾两端的已知核苷酸序列合成，利用技术得到大量目的基因。
（3）将目的基因D和甲图中可做载体的质粒进行连接后，会得到图丙中三种连接方式。需要选出正向连接的重组质粒，可使用酶切割所获得的重组质粒。完全酶切后，进行电泳分析。若是载体自连，电泳图谱中出现2.7Kb 一条带，若是正向连接载体和反向连接载体，电泳图谱中出现长度分别为和。
（4）选择自身不含lacZ基因且对抗生素敏感的大肠杆菌作为受体细胞，在已转化的含重组质粒、空质粒的受体细胞中和未转化成功的细胞中如何筛选出成功导入重组质粒的受体细胞？。组卷：18引用：1难度：0.5
