部编版七年级上册《第22课 寓言四则 赫尔墨斯和雕像者》2021年同步练习卷

一．选择题。

• 1．下列《赫耳墨斯和雕像者》句子说法有误的一项是（　　）

  A．故事中的三问三答的内容不能调换，因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的回答才构成鲜明的对比。

  B．“赫耳墨斯又笑着问道”，他“笑”的原因是内心骄傲，轻视别人。

  C．写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是衬托，这样写的作用是突出赫拉的地位高，赫尔墨斯值得同情。

  D．故事的结局没写赫尔墨斯的反应，但读者可以想象他的反应应该是尴尬不堪。
  组卷：116引用：2难度：0.8

  解析

• 2．在《赫耳墨斯和雕像者》中，虽然没写到赫耳墨斯听到雕像者的话后的表现，但我们想像他最有可能会（　　）

  A．愤怒，认为岂有此理	B．尴尬，因为事出意外
  C．伤心，居然被如此看轻	D．惊喜，认为可以省钱。
  组卷：61引用：2难度：0.7

  解析

• 3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（　　）

  A．他想知道自己在人间受不受尊重。

  B．他想知道人对神是否尊重。

  C．他想知道他在人间受到多大的尊重。

  D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。
  组卷：178引用：4难度：0.9

  解析

二．基础知识。

• 4．用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫

   

  。《赫耳墨斯和雕像者》选自《

   

  》，其作者相传是

   

  （国名）的 

   

  （人名）。
  组卷：36引用：4难度：0.8

  解析

• 5．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“

   

  ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“

   

  ”。
  组卷：37引用：4难度：0.8

  解析

三．名著阅读。

• 6．填空。
  ①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的

   

  作主人公，揭示某种深刻的道理。
  ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《

   

  》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家

   

  。
  组卷：124引用：4难度：0.7

  解析

六．现代文阅读。

• 19．阅读下面文字，回答下列各题。
        赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
  这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
  （1）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，为什么要去问宙斯雕像的价格？
  （2）“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理？
  （3）读了这则寓言，你认为它告诉了我们一个什么道理？
  组卷：30引用：4难度：0.8

  解析

• 20．课内阅读。
        赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
        这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
  读寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》一文，回答下面问题：
  （1）找出表现赫耳墨斯心理活动的词语，想想这些词语表现了他怎样的心理？
  （2）赫耳墨斯知道宙斯的雕像的价格后为什么会发笑？
  （3）你认为赫耳墨斯到底关心的是什么？
  （4）当赫耳墨斯听说了自己的雕像的价格只是作为添头白送后，他的心情会是怎样的？试揣摩一下。
  组卷：14引用：1难度：0.5

  解析