部编版六年级下册《第16课 表里的生物》2021年同步练习卷（7）

一、基础知识

• 1．看拼音，写词语。
  

  qīng cuì

  zǔ lán

  kǒng bù

  xī shuài
  组卷：5引用：2难度：0.0

  解析

• 2．给加下划线的字选择正确的解释。
  （1）我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

   

  
  ①总共；    ②大概；    ③凡是；    ④凡。
  （2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

   

  
  ①丧失生命，与“生”“活”相对；   ②不活动，固定；   ③表示程度达到极点；   ④不能通过。
  组卷：24引用：1难度：0.7

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一、基础知识

• 5．课内阅读。
        有一回，父亲又把表打开了，我问：
  “为什么还蒙着一层玻璃呢？”
  “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
  “为什么呢？”我又问。
  “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
        我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
  “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
        父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
        后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”
  这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
  （1）“表里的生物”指的是什么？父亲为什么说是小蝎子在里面？
  

   

  
  （2）“也不知道到什么时候才不说了”，作者为什么不说了？
  

   

  
  （3）从选文中可以看出作者是一个怎样的孩子？
  

   
  组卷：46引用：2难度：0.6

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• 6．课外阅读。
  

   

  
              徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
        徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
        伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你

   

  不能站在凳子之类的高地方去取，

   

  不能把竹竿横下来。伯父想，这下徐文长就没有办法了。
        但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
        伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
  （1）给本文加上一个小标题写在横线上。
  （2）在文中的横线上填上恰当的关联词。
  （3）伯父用哪两个难题来考徐文长的？
  

   

  
  （4）徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“      ”画下来。
  （5）你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
  

   
  组卷：117引用：3难度：0.5

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