人教新版九年级上册《3.1 分子和原子（第1课时）》2023年同步练习卷（十一）

一、选择题

• 1．在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（　　）

  A．分子在不断运动	B．分子间有间隔
  C．分子的体积很小	D．分子的质量很小
  组卷：11引用：4难度：0.9

  解析

• 2．对下列日常生活中现象的解释，不合理的是（　　）

  A．蔗糖在热水中溶解更快—温度越高，分子运动速率越大

  B．干冰升华为二氧化碳气体—状态变化，分子大小随之变化

  C．气体可压缩储存于钢瓶中—压强增大，分子之间的间隔变小

  D．通过气味区分氮气和氨气—分子是运动的，不同分子的性质不同
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

• 3．下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）

  A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有空隙

  B．湿衣服能晾干，是因为分子在不断地运动

  C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小

  D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
  组卷：31引用：3难度：0.6

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• 4．从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）

  A．吹胀气球—气体分子间的间隔变大

  B．水的三态变化—分子的间隔发生了改变

  C．液氧和氧气都能助燃—同种分子化学性质相同

  D．水电解生成氢气和氧气—分子分成原子，原子重新结合成分子
  组卷：4引用：2难度：0.6

  解析

四、解答题

• 12．小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象．请用分子的观点
  解释：
  （1）糖为何溶解？
  （2）糖溶解后，液面为何低于水平线？
  组卷：32引用：4难度：0.1

  解析

• 13．图1是教科书上探究分子性质实验的装置图，图2是我县化学老师针对图1实验的创新装置．
  
  图2的创新实验操作步骤如下：
  在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧．用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器．按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水．
  （1）实验过程中可观察到A、B装置内被酚酞溶液湿润的纱布都能变红，说明分子具有什么性质？答：

   

  ．
  （2）图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点之一是通过对比实验，可观察到B装置内被酚酞溶液湿润的纱布变红所需时间要比A装置内被酚酞溶液湿润的纱布变红所需时间短，从而可证明温度越高分子

   

  ．
  （3）你认为图2的创新实验相对图1来说，除（2）中所述的优点之外，还具有的优点组合是

   

  （填字母代号）
  ①用密闭的U型管来代替半封闭的烧杯来做实验，减少了因氨气挥发而对空气的污染，绿色环保．
  ②实验中所需的药品量较少，节约药品．
  ③能得出分子具有的所有性质．
  A．①②③B．①②C．②③D．①③
  组卷：34引用：5难度：0.5

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