2023-2024学年黑龙江省大庆市肇源县东部四校九年级（上）月考语文试卷（10月份）（五四学制）

一、基础知识积累与运用（24分）

• 1．根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。
  ㅤㅤ时代各有不同，青春一脉相（chéng）。一百年来，中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣（juān）刻在历史行进的史册里。
  
  组卷：50引用：3难度：0.9

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• 2．下列加点的字注音无误的一项是（　　）

  A．簇新（chù）    阔绰（chuò）       笔砚（yàn）      伤痕累累（lěi）

  B．勒令（lé）      淤滩（yū）          纤夫（qiàn）     不屑置辨（xiè）

  C．间或（jiàn）    恐吓（ hè）         盘桓（huán）    如坐针毡（zhān）

  D．荤菜（hūn）    锱铢（zhī zhū）   侍候（shì）      天伦之乐（lún）
  组卷：23引用：8难度：0.7

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• 3．下列加点词使用不正确的一项是（　　）

  A．“五一”表彰大会上，来自各行各业道德模范济济一堂，共庆劳动者的节日。

  B．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。

  C．危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。

  D．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。
  组卷：195引用：9难度：0.8

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• 4．请选出下列句子中有语病的一项是（　　）

  A．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。

  B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。

  C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。

  D．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
  组卷：142引用：8难度：0.9

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二、阅读理解与分析（46分）

• 13．阅读下面短文，完成问题。
  开在心里的橘子花
  徐光惠ㅤㅤ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
  ㅤㅤ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
  ㅤㅤ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
  ㅤㅤ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
  ㅤㅤ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
  ㅤㅤ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
  ㅤㅤ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
  ㅤㅤ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
  ——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）（1）文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？
  （2）从记叙顺序角度看，删掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。
  （3）结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。
  金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。
  （4）文章第⑤段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
  （5）怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？
  组卷：90引用：4难度：0.5

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三、作文（50分）

• 14．一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……
        亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后作文。
        题目：成长，需要

   

  
        要求：
  ①文体不限；
  ②字数不少于600，诗歌不少于20行；
  ③文中不要出现真实的校名、人名；
  ④不能抄袭。
  组卷：47引用：11难度：0.5

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