2022-2023学年江西省南昌十九中九年级（下）开学语文试卷
发布：2024/12/14 20:0:2
一、语言文字运用。（10分）
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1．阅读下面的文字，完成小题。
ㅤㅤ我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。这个假期，你是否有去看那巍峨山峦，汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸争流……这些景象又引起你怎样的遐想呢？看那雄鹰①_______，海燕笑傲②_______海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔的青松，严寒中怒放的腊梅，我体味到了坚强者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了乐观者的心境。美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。
（1）文中加点的两个字“假”“遐”读音正确的是
（2）在文中横线②处填入汉字，正确的是A.jiǎ jià B.jià jiǎ C.jià xiá D.jiǎ xiá
A.苍
B.沧
C.仓
D.伧
（3）在文中横线①处填入词语，恰当的是
A.展翅飞翔
B.搏击蓝天
C.自由自在
D.身姿矫健
（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是
A.美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，学会生活，读懂自然。
B.美丽而智慧的大自然，每时每刻不在启迪着我们，读懂自然，学会生活。
C.美丽而智慧的大自然，无时无刻不在启迪着我们，学会生活，读懂自然。
D.美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。组卷：17引用：6难度：0.5 -
2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ㅤㅤ）
①许多人之所以觉得进步很难，不过是耽于眼前的轻松与安逸。
②其实，真正想要变好的人，不会把对成长的渴望停留在脑海中，他们明白，自律与行动，是治愈一切迷茫的良药。
③有这样一类人，他们常常间歇性踌躇满志，却持续性焦虑迷惘。
④别等到失去才渴望重来的机会，别等到错过才感叹时光的流逝，所有自律路上偷过的懒，都会变为你成长路上避不开的难。
⑤不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。长久自律换来的，是一天比一天丰硕的成果。组卷：38引用：4难度：0.7 -
3．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
组卷：40引用：5难度：0.5
二、古代诗文阅读。（20分）
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4．阅读下面这首宋诗，完成问题。
北陂杏花①
[宋]王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。【注】①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人创立的新法被撤除。②陌：道路。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首句以清幽的环境衬托出水边杏花独具的神韵风致，更以春水环绕见出杏花的美丽动人。
B.“绕”字用得巧妙，既写出陂水曲折蜿蜒之流势，又写出流水与杏花相依相亲，动态十足。
C.第二句从枝上花与水中影两个方面写杏花的绰约风姿，分外妖娆。
D.最后两句运用了描写的表达方式，赞美了北陂杏花品性之美。
（2）“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”两句极好地体现了咏物诗托物言志的特点。请结合诗句做简要分析。组卷：38引用：4难度：0.5
四、名著阅读。（10分）
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12．经典小说中的人物常常给人留下深刻的印象，那是因为这些人物既有优点也有缺点，个性鲜明，有血有肉，真实可信。请从下列两个人物中任选一个，结合《水浒传》中的具体内容进行“立体的人物形象”读书交流活动，写出你的探究结果，200字左右。
（1）李逵
（2）武松组卷：15引用：2难度：0.5
五、写作。（50分）
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13．世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流在五谷丰登的广袤热土！
恰同学少年，风华正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……
请以“把__________写进青春里”为题，写一篇文章。
要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②文体自选（诗歌除外）；③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。组卷：50引用：28难度：0.3
