部编版八年级上册《第8课 列夫·托尔斯泰》2021年同步练习卷（1）
发布：2024/4/20 14:35:0
字词书写
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1．找出下列语句中的错别字并改正。
（1）像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。
（2）天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。
（3）这张脸蒙味阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。组卷：7引用：1难度：0.8 -
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）和我熟悉的同学也很不平，一同去jié zé干事托词检查的无礼
（2）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi脸膛。
（3）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，fān lái fù qù地看。
（4）fán huā sì jǐn的夏季来临，莉莎文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边。组卷：111引用：3难度：0.9 -
3．在下面的横线处填上恰当的词语。
粗制造ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
藏污纳寡欢立鸡群ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
正危坐ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ首低眉
无可疑ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
然失色ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ
广无垠组卷：23引用：1难度：0.8 -
4．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（1）长髯覆盖了两颊（），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu（）黑脸膛。
（2）这个出身于名门望族的男子长相粗劣（），生就一张田野村夫的脸孔。
（3）这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zhì（）留着愚钝和压抑。
（4）这位客人不无gān gà（）地抬起眼皮直勾勾地打量（）着主人的脸。组卷：21引用：2难度：0.8 -
5．给加点字注音，或根据拼音写汉字。
粗制làn造 滞留 禁ɡù 蒙mèi xī利 ɡān ɡà 侏儒 胡髭 甲胄 càn然 广袤无垠 黯然失色 颔首低眉 组卷：120引用：2难度：0.9
选择题
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6．对下列语句理解不全面的一项是（ ）
组卷：37引用：2难度：0.5 -
7．下列叙述有误的一项是（ ）
组卷：44引用：2难度：0.8 -
8．根据课文《列夫•托尔斯泰》，为下面一段话选择一组最合适的动词填空。
这道目光就像一把锃亮的钢刀______了过来，又稳又准，_____要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术_____住了，你只好乖乖地忍受这种目光的_____，任何掩饰都抵挡不住。（ ）组卷：218引用：6难度：0.9 -
9．下列词语书写无误的一项是（ ）
组卷：77引用：1难度：0.8 -
10．下列加点字注音有误的一项是（ ）
组卷：358引用：5难度：0.9 -
11．选择下列加点字注音有误的一项（ ）
组卷：72引用：1难度：0.5
现代文阅读
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32．阅读下文，回答问题。
①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。
（1）如何理解“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”一句？
（2）选文第②段引用高尔基的话作结，有什么作用？
（3）请用简要的话说说你对画线句子的理解。
（4）请结合选文说说托尔斯泰有着一双怎样的眼睛。
（5）眼睛是心灵的窗户，人物丰富的内心世界常常能通过眼睛表达出来。请你设计一个场景，描绘一下人物的眼睛吧！（不少于30字）组卷：2引用：1难度：0.5 -
33．课外阅读。
穷人
【俄】列夫•托尔斯泰 在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打渔的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。
老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打渔。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。
睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗？可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。
“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！”
冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。
“喂，大嫂子！”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。
破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。
冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做：但是她知道，她不可能不这样做。
回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢？”她独自默默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗？……他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样？不会！嗳，这样倒更好！……上帝啊，我干嘛做这件事呢？……现在，我怎么当面对他说呢？……”冉娜沉思着，久久地默坐在床前。
突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了！”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。
“啊，是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。
“瞧这一个晚上，真可怕！”
“是呀，天气真坏！鱼打得怎样？”
“糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉！告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打渔呢？活着回来就谢天谢地了！……天气真够呛，可有什么办法呢！”
夫妇俩都不做声了。
“你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。”
“是吗？”
“不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬……”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。
“嗯，是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办？我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对，就这样，想个法子抱过来！快点去呀！”
可是，冉娜一动也不动。
“你怎么，不愿意吗？你怎么啦，冉娜？”
“他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。
（1）小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景？它在整篇小说里起什么作用？
（2）请简要评析“母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上”这句话的表达效果。
（3）“渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。”这句话体现了人物什么样的心理？请简要分析。
（4）纵观全文，请从形象角度，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。组卷：9引用：1难度：0.5
