沪粤版八年级上册《1.2 测量长度和时间》2023年同步练习卷（5）

一、选择题

• 1．有关长度单位的说法和换算正确的是（　　）

  A．96nm=96×10-3=0.096μm

  B．72m=72m×103=72000mm

  C．初中生的平均身高为160dm

  D．教室的高度为3.2m
  组卷：4引用：1难度：0.8

  解析

• 2．用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（　　）

  A． 3.81cm	B． 3.68cm
  C． 3.80cm	D． 3.8cm
  组卷：4033引用：34难度：0.8

  解析

• 3．下列长度的单位换算正确的是（　　）

  A．9.6nm=9.6×10-3μm

  B．9.6cm=9.6cm×10mm=96mm

  C．9.6cm=9.6cm×10=96mm

  D．9.6cm=9.6÷100dm=0.096m
  组卷：101引用：6难度：0.9

  解析

• 4．下列物体的长度值最符合实际的是（　　）

  A．一枚硬币的厚度为5mm

  B．乒乓球的直径为10cm

  C．物理教科书的宽度为1.8dm

  D．课桌的高度为1.5m
  组卷：123引用：5难度：0.8

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三、实验探究题

• 11．如图所示，是实验课中三位同学测量长度时的操作情形或结果。每图中存在的问题是：
  A

  ；
  B

  ；
  C

  。
  组卷：466引用：7难度：0.6

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四、解答题

• 12．为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：
  （1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。
  （2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。
  现在请回答下列几个问题：
  ①15cm的刻度线不再对齐说明了：

  ；
  ②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：

  ；
  ③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？
  组卷：261引用：11难度：0.5

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