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2021-2022学年内蒙古赤峰市元宝山一中高二(下)月考生物试卷(4月份)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单选题(每小题2分,共60分,请将答案填在后面答题卡上)

  • 1.如图是关于种群特征的图形,相关叙述正确的是(  )

    组卷:55引用:22难度:0.7
  • 2.下列关于种群和群落的叙述,正确的是(  )

    组卷:13引用:2难度:0.7
  • 3.图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①~⑥不含IAA,下列对实验结果的表述中正确的是(  )

    组卷:144引用:36难度:0.9
  • 4.如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是(  )

    组卷:19引用:5难度:0.7
  • 5.种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是(  )

    组卷:16引用:5难度:0.8
  • 6.科研人员用模型建构的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出如图,图中的λ=
    某一年种群数量
    一年前种群数量
    。下列有关说法正确的是(  )

    组卷:19引用:4难度:0.7
  • 7.为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群数量保持在
    K
    2
    水平。这是因为在这个水平上(  )

    组卷:166引用:87难度:0.9
  • 8.下列关于植物激素及其调节的叙述,错误的是(  )

    组卷:27引用:11难度:0.7
  • 9.如图表示几个不同物种的资源利用情况曲线,在图a和图b中,3个物种的资源利用状况不同。下面对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的说法,正确的是(  )

    组卷:22引用:10难度:0.7
  • 10.农田农作物大多数是单子叶植物,杂草以双子叶植物为主;果园的果树和杂草则相反.如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果.据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园,理由是什么(  )

    组卷:40引用:25难度:0.7
  • 11.一个废弃鱼塘的演替过程如图所示,有关叙述正确的是(  )

    组卷:18引用:10难度:0.9

二、非选择题(本大题有5个小题,共40分,请将答案写在后面的答题卡上)

  • 34.如图甲表示种群数量增长的两种曲线,图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值(C值=甲存有量/乙存有量)变化。据图回答下列问题:

    (1)种群最基本的数量特征是
     
    。若种群每年以λ倍按图甲曲线X的方式增长,A为种群起始数量,则t年后该种群数量Nt可表示为
     
    。图甲中阴影部分可以表示由于受到
     
    (写出两点)等条件的限制而死亡的个体。
    (2)若图甲中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,要想长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的
     
    点左右,原因是
     
    。C点后种群出生率和死亡率的大小关系是
     

    (3)从图乙分析,两树种处于竞争状态的年份段是
     
    ,处于平衡状态的年份是
     
    。从a年到e年,
     
    逐渐成为优势树种,群落的这种变化叫做
     

    组卷:9引用:4难度:0.6
  • 35.某校生物系同学野外实习分为四个小组。
    (一)A组同学调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只,请回答:
    (1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=
     
    只。
    A.30               B.32               C.64               D.96
    (2)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如图。据图分析,
     
    草原的田鼠种群属于
     
    型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。

    (二)乙组用样方法调查松树的种群密度,
    (1)取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。常用的取样方法有
     
    和等距取样法。
    (2)某同学采用样方法对一种植物进行计数,如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是
     

    (三)丙组同学调查土壤动物丰富度,常用
     
    方法进行调查,其中个体较大,种群数量有限的群落用
     
    统计。
    (四)丁组同学探究培养液中酵母菌种群数量的变化,可以采用
     
    的方法。

    组卷:18引用:1难度:0.8
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