部编版七年级下册《第18课 一棵小桃树》2020年同步练习卷

一、积累运用

• 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
  

  褪尽	chàn   悔	颤抖	jīn   持
  服shì	猥琐	淅沥	幼zhì
  组卷：48引用：3难度：0.8

  解析

二、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）

• 2．下面各句中，加横线的成语使用有误的一项是（　　）

  A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。

  B．诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

  C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

  D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
  组卷：685引用：10难度：0.9

  解析

• 3．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）

  A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。

  B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。

  C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？

  D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？
  组卷：614引用：11难度：0.9

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二、阅读理解（一）阅读《一棵小桃树》，回答下面的问题。

• 10．《一棵小桃树》中作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。
  组卷：54引用：4难度：0.7

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• 11．阅读下面的文章，完成下面小题。
  野　菊
  曹柏青      ①金风飒飒，银霜沉沉。
        ②秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。”
        ③静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。
        ④我穿行在馥郁的秋风里。我看见夕阳的车轮，向远方滚去。田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。
        ⑤野菊随地发，涢水逐门生。
        ⑥我怔怔地站在乡野中，俯河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛，心随年轮走。从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。
        ⑦我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。
        ⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。
        ⑨野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然……
        ⑩我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。
  ⑪秋风瑟瑟，落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。
  （1）文章第②段引用诗句“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，在文中有何作用？请简要概括。
  （2）谈谈你对第⑥段中的画线句“思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白”的理解。
  （3）第⑦段写生长“在田野，在大路边，在树林中，在草丛里”的野菊，其作用是什么？
  （4）本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第②-④段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。
  组卷：34引用：2难度：0.5

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