教科版八年级下册《8.2 力的平衡》2021年同步练习卷（2）

一．选择题

• 1．如下图所示，下列物体能处于平衡状态的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  组卷：1016引用：8难度：0.5

  解析

• 2．如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是（　　）

  A．平衡木对运动员的支持力

  B．运动员对平衡木的压力

  C．平衡木受到的重力

  D．运动员对地球的吸引力
  组卷：2001引用：62难度：0.7

  解析

• 3．一辆重40000N的载重汽车在水平公路上匀速行驶时，所受阻力是4800N，则它受到的牵引力（　　）

  A．等于40000N

  B．等于4800N

  C．大于40000N

  D．大于4800N
  组卷：31引用：3难度：0.9

  解析

• 4．如图，用细线将小球悬挂在天花板上，小球处于静止。则下列说法正确的是（　　）

  A．细线对小球的拉力和小球对细线的拉力是一对平衡力

  B．小球对细线的拉力是由于细线发生形变产生的

  C．细线对天花板的拉力和天花板对细线的拉力是相互作用力

  D．小球对细线的拉力就是小球的重力
  组卷：774引用：6难度：0.5

  解析

• 5．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，则（　　）

  A．物体速度保持不变，受到的摩擦力等于2N

  B．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N

  C．物体速度逐渐不变，受到的摩擦力等于8N

  D．物体立即停止，受到的摩擦力为零
  组卷：26引用：1难度：0.5

  解析

• 6．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（　　）

  A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

  B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

  C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

  D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
  组卷：365引用：12难度：0.6

  解析

四、实验题

• 17．实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。
  
  （1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F₁、F₂的方向

  ，大小

  ；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F₃

  F₄；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F₅

  F₆。
  （2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题？
  （3）对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样？
  组卷：1894引用：24难度：0.3

  解析

五、计算题

• 18．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，一个质量为1kg的物体A放在粗糙的水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉物体A，读出弹簧测力计示数为2.5N（即物体A对弹簧测力计的拉力），但是物体A没动，g取10N/kg,试求：
  （1）水平地面对物体A的支持力多大？（要有必要的说理过程）
  （2）物体A对弹簧测力计拉力的反作用力是哪个力，大小是多少？
  （3）物体A对水平面的摩擦力多大（要有必要的说理过程）？
  组卷：21引用：2难度：0.6

  解析