人教部编版必修下册《第1课 齐桓晋文之事》2022年同步练习卷（10）

一、选择

• 1．下列选项中，加点词的字音全都正确的一项是（　　）

  A．挟xié太山   语yù人曰   请王度duó之  褊小piān

  B．便pián 嬖pì     足以供gōng之商贾（gǔ ）舆薪yúxīn

  C．殆dài有    盖gài亦反其本矣   折zhé枝   百钧jūn

  D．可得闻与yú    莅lì中国  忖度（cǔnduó）  胡龁hé
  组卷：7引用：1难度：0.6

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• 2．下列选项中，文化常识的解读不正确的一项是（　　）

  A．中国，古代指中原地区。古代居住于广义中原地区的人群自称华夏，把四方的各部落，称为东夷、西戎、南狄、北蛮。

  B．钧，古代重量单位，三十斤为一钧。方六七十中的方是计量面积用语，多用于计量土地。

  C．太山，即泰山。北海，指齐国北边的渤海。

  D．邹，当时的一个小国，在今山东邹城、滕州一带。
  组卷：36引用：2难度：0.6

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• 3．下列选项中，文化常识的解读不正确的一项是（　　）

  A．行商坐贾，商就是流动着贩卖商品的人，贾就是开一个店铺有固定地址卖东西的人，这叫做“行商坐贾”，简称商贾。

  B．《孟子》一书是孟轲的弟子编纂的，《孟子》共七篇，属语录体散文集

  C．《孟子》一书宋代时被列为“十三经”之一，南宋朱熹把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，把经典窄化，成为后世科举考试八股文的唯一的取材依据。

  D．《孟子》共七章，分别是《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》，各章又分为上下两篇。
  组卷：17引用：1难度：0.7

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• 4．下列关于《齐桓晋文之事》的词语解释，有误的一项是（　　）

  A．语（告诉）人曰    抚（安抚）四夷（周围的少数民族）    御（治理）于家邦

  B．为长者折枝（喻指常人较易办到的事）   刑（做榜样）于寡妻（正妻，一说贤妻）

  C．无以（没有……的办法）保妻子权（称量），然后……度（丈量），然后……

  D．构怨（结怨）于诸侯    无以保妻子（妻子和儿女）    抑（或者）王兴甲兵
  组卷：13引用：1难度：0.8

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• 5．下列关于《齐桓晋文之事》的词语解释，有误的一项是（　　）

  A．求吾所大欲（最想要的）   肥甘（美味的食物）   轻暖（轻软暖和的衣物）

  B．声音（音乐）不足听    便嬖（君主左右受宠爱的人）   欲辟（开辟）土地

  C．采色（绚丽的颜色）不足视   莅（统治）中国（中原地区）   以若（你）所为，求若所欲

  D．缘（沿着）木求鱼虽不得（得到，获得）鱼若是其甚（严重）与
  组卷：16引用：1难度：0.7

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• 6．下列关于《齐桓晋文之事》的词语解释，有误的一项是（　　）

  A．挟太山以超（越过）北海   以御于家邦（国）

  B．至于（从而推广到）兄弟   不为者与不能者之形（状态）何以异（区分）

  C．老（动词，敬爱）吾老（名词，老人），以及（从而推广到）人之老（老人）

  D．是诚（确实）不能也   举斯心加诸（兼词，即“之于”）彼而已  朝秦楚（使秦楚来朝见）
  组卷：17引用：1难度：0.8

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• 7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）

  A．可得闻与                            为肥甘不足于口与

  B．王坐于堂上                         王无异于百姓之以王为爱也

  C．若寡人者，可以保民乎哉     王若隐其无罪而就死地

  D．有牵牛而过堂下者               吾不忍其觳觫，若无罪而就死地
  组卷：74引用：5难度：0.7

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• 8．下列加点字的解释有误的一项是（　　）

  A．仲尼之徒无道桓文之事者（谈论）   师道之不传也久矣（风尚）

  B．齐桓晋文之事可得闻乎（助词，的） 牛何之（动词，往）莫之能御也（代词，他）

  C．齐国虽褊小，我何爱一牛（吝啬）   爱而不见，搔首踯躅 （喜欢）

  D．舍之！吾不忍其觳觫（释放）       锲而不舍，金石可镂（放弃）
  组卷：11引用：1难度：0.8

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• 9．下列加点字的解释有误的一项是（　　）

  A．若寡人者，可以保民乎哉（动词，如同，像）  以若所为，求若所欲（代词，如此）

  B．殆有甚焉（恐怕，可能）      学而不思则罔，思而不学则殆（精神疲倦）

  C．他人有心，予忖度之（动词，揣测）        王请度之（动词，丈量）

  D．齐桓、晋文之事可得闻乎（助动词，能）     缘木求鱼，虽不得鱼（动词，得到，获得）
  组卷：18引用：1难度：0.7

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二、解答题（共6小题，满分0分）

• 27．阅读《季氏将伐颛臾》，在这篇文章中孔子说“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。”他提出了治国安邦的原则：对内创造平等、安定的政治局面，使人民安居乐业；对外加强文德教化，使外邦异族归附，但冉有和季路却违背了这些原则。请同学们思考本文中孔子对学生的态度与《侍坐》篇中对学生的态度有何不同？
  组卷：1引用：1难度：0.6

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• 28．补写出下列句子中的空缺部分。
  （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“

   

  ，

   

  。”
  （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：“

   

  ，

   

  。”
  （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“

   

  ，

   

  ”中可以看出。
  组卷：10引用：2难度：0.8

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