人教新版九年级上册《18.3 测量小灯泡的电功率》2023年同步练习卷
发布：2024/7/20 8:0:8
一、实验探究题
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1．小阳应用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL和电功率PL。
（1）小阳选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图甲所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整；
（2）电路连接正确后，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P位于 端（选填“左”或“右”）；闭合开关，左右移动滑片P的位置，电流表有示数且发生变化，电压表没有示数，小灯泡不发光，电路中发生的故障可能是 （选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）。
（3）排除故障，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，小灯泡L正常发光，此时电压表的示数U=V，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为I=A，小灯泡L正常发光时的电阻RL=Ω，小灯泡L正常发光时的电功率PL=W。组卷：51引用：2难度：0.6 -
2．小明用两节干电池测小灯泡的功率，电路如图甲所示，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 2A”。
（1）在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。
（2）连接电路时，开关必须，滑动变阻器的滑片应移到最（左/右）端。
（3）当电压表的示数达到2V时，电流表的示数如图乙所示，其读数为A，此时，灯泡的功率为W，为使灯泡正常发光，应将滑片向（左/右）移动。
（4）当电压表示数达到2.5V时，无论怎么调节变阻器滑片都无法使电压表示数变大。为了用该灯泡继续完成实验，你的做法是。
（5）解决了（4）中问题后，测出电压略大于2.5V时的灯泡功率。为比较灯泡在不同电压下的功率关系，（需要/不需要）重新测量前两次实验数据。
（6）根据实验数据记录可以绘出小灯泡的I-U图象如图丙，然后小华同学将小灯泡更换成LED灯，多次实验后绘出LED灯的I-U图象如图丁，两个图象不同的原因是。
组卷：172引用：4难度：0.5 -
3．2018年4月，某同学参加我市中考物理实验操作考试时，为“测量小灯泡的额定电功率”，实验室备有以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干。
（1）图甲是该同学连接好的电路实物图，其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最（填“左”或“右”）端。
（3）经修正后电路连接无误，各元件均完好。闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流表的读数为A，则小灯泡的额定功率是W。
（4）测出小灯泡额定功率后，该同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的，发现测得的实际功率不等于其额定功率的23，请你帮他分析出现这种现象的原因是。49组卷：46引用：2难度：0.5
一、实验探究题
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9．小琳想知道一只标明“220V 40W”白炽灯不发光时的灯丝电阻有多大，她设计了图甲所示电路原理图，并找来器材动手实验。
（1）按照如图甲所示连接电路，检查无误后闭合开关S，调节滑动变阻器R，电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，此时灯丝电阻为Ω。
（2）小琳设想如果没有电压表，能否再找一只电流表和一个定值电阻来代替电压表，于是她设计了如图丁所示电路原理图（R0为阻值已知的定值电阻），连接电路并检查无误后闭合开关S，调节滑动变阻器R，当电流表A1、A2示数分别为I1，I2时，灯丝电阻RL=（用R0，I1，I2表示测量结果）。
（3）小琳用公式R=计算出灯泡正常发光时的电阻为1210Ω，比（1）中测量的电阻大得多，请你帮助小琳给出合理的解释。U2P
组卷：88引用：4难度：0.3
二、解答题
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10．小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，图甲是该电路的不完整电路图。
（1）请你将图甲中电路图补充完整。
（2）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使电压表V1的示数为V。此时电压表V2的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。
（3）她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡的额定功率，调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为A时，再读出电流表A1的示数，即可计算小灯泡的额定功率。
（4）小明说，利用图丙，把R。更换成未知电阻Rx把小灯泡的额定电流和额定功率当作已知条件（灯丝电阻随温度面变化），可以测出未知电阻Rx的阻值，方法为：调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为A时，读出电流表A2的示数，即可计算Rx的阻值。组卷：10引用：3难度：0.5
