部编版六年级上册《第2课 丁香结》2023年同步练习卷（10）

一、选择题

• 1．（《丁香结》）课文从多个方面描写丁香，下面哪一项作者在本文中没有提到？（　　）

  A．颜色

  B．类型

  C．气味
  组卷：275引用：2难度：0.8

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• 2．（《丁香结》）下列说法不正确的一项是（　　）

  A．课文第一段中作者将丁香当人来写，使得丁香有了人的情感。

  B．作者通过描写赏了多年的丁香，表达了自己对丁香不舍的情感。

  C．文中引用丁香的诗句，为读者提供了展开丰富想象的天地。
  组卷：436引用：2难度：0.8

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• 3．下列对《丁香结》这篇散文的赏析，不正确的一项是（　　）。

  A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

  B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

  C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

  D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
  组卷：1151引用：5难度：0.7

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四、现代文阅读

• 10．阅读课文，回答问题。
  草木有情      都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
        记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
        当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。
        第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng  kòng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。
        移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……
        我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！
  （1）在文中带点字正确的读音下面画横线。
  （2）“弱”用音序查字法先查音序

   

  ，再查音节

   

  ；用部首查字法，先查部首

   

  ，再查

   

  画。
  “弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为

   

  。根据义项②，可以用“弱”组词为

   

  。
  （3）写出下列词语的近义词和反义词。
  近义词        反义词
  瘦弱

   

  
  欣喜

   

  
  （4）认真阅读全文，完成下列各题。
  ①桂花在

   

  季开放。
  ②作者种桂花有两个原因，一是

   

  ；二是

   

  。
  ③因为

   

  ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。
  （5）用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。
  （6）你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。
  

   
  组卷：255引用：2难度：0.8

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五、习作

• 11．学习借物说理的写法，选择你喜欢的一种花，写一个片段。（150字左右）
  组卷：21引用：2难度：0.8

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