人教部编版选择性必修上册《第7课 兼爱》2021年同步练习卷（5）

一、选择题。

• 1．下列加点词解释不正确的一项是（　　）

  A．譬之如医之攻人之疾者然  攻：治疗

  B．故亏父而自利             亏：伤害

  C．具此而已矣                       具：全部

  D．恶得不禁恶而劝爱      劝：劝解
  组卷：8引用：8难度：0.8

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• 2．下列句子中有词类活用用法的一项是（　　）

  A．不知疾之所自起	B．焉能治之
  C．国与国不相攻	D．兄之不慈弟
  组卷：11引用：8难度：0.7

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一、选择题。

• 5．阅读下面两段文字，完成各题。
        若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡有。
  （《墨子•兼爱》）
        有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与！”
  （《论语•学而》）
  （1）这两段文字都谈到了“孝”，孟子《寡人之于国也》中那句话强调了申明孝道及其作用？
  （2）根据这两段文字，谈谈儒家和墨家论述“孝”的角度有何区别。
  组卷：6引用：4难度：0.6

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• 6．阅读下面《兼爱》中的选段，完成各题。
        察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡有。犹有盗贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼亡有。犹有大夫之相乱家，诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家，诸侯之相攻国者亡有。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。
        故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱!故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰：“不可以不劝爱人者，此也。”
  （1）下列加点词解释不正确的一项是

   

  
  

  A．若使天下兼相爱	兼：兼顾，无差等
  B．视弟子与臣若其身，恶施不慈	恶：何，怎么
  C．视人身若其身，谁贼	贼：残害，伤害
  D．诸侯之相攻国者亡有	之：的

  （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

   

  
  

  A．若使天下兼相爱	若入前为寿
  B．犹有盗贼乎	孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
  C．犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎	夫庸知其年之先后生于吾乎
  D．恶得不禁恶而劝爱	某所，而母立于兹

  （3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①视人之室若其室，谁窃？
  ②君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。
  （4）第一段文字在句式上构成了排比，请找出构成排比的共同语，并简要说明表达效果。
  组卷：8引用：8难度：0.5

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