北师大版七年级下册《第2课 筏子》2018年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（　　）

  A．学校

  B．校园

  C．校对

  D．校长
  组卷：18引用：1难度：0.9

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• 2．请根据拼音填写汉字，正确的是（　　）
  

  胆惊心jì

  吞shì

  惊涛hài浪

  如lǚ平地

  马不停tí

  一xiè千里

  安xiáng

  A．悸 噬 骇 履 蹄 泻 详	B．悸 噬 骇 履 蹄 泄 详
  C．悸 噬 骇 履 蹄 泻 祥	D．季 噬 骇 履 蹄 泻 详
  组卷：12引用：1难度：0.9

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• 3．下列加线字读音有误的一项是（　　）

  A．倔（jué）强        感慨（kǎi）       悔（huǐ）恨        呵（hē）责

  B．猝（cù）然         风韵（yùn）      堕（duò）落        反省（shěng）

  C．殆（dài）           威慑（shè）       奢（shē）望        尴尬（gà）

  D．蹂躏（lìn）       禀（bǐng）告      贪婪（lán）        屏（bǐng）息
  组卷：5引用：2难度：0.9

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• 4．选出下面词语书写有误的一项（　　）

  A．筏子          胆惊心悸       吞噬             湍急

  B．艄公          一泻千里      浏览             万马奔藤

  C．目不转睛   浊浪排空      风平浪静       提心吊胆

  D．马不停蹄   惊涛骇浪      化险为夷       如履平地
  组卷：3引用：2难度：0.9

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• 5．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（　　）
        映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
  让我们学做荷花的事业吧，      ；让我们学做莲叶的事业吧，      ；让我们学做莲子的事业吧，      ；让我们学做莲藕的事业吧，      。
  ①把寂寞留给自己
  ②把芬芳献给他人
  ③以苦心孕育未来
  ④以宽阔拥护生活

  A．②④③①

  B．①④③②

  C．②①④③

  D．③②④①
  组卷：2199引用：15难度：0.9

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• 6．下列说法最得体的一句是（　　）

  A．市领导和我们一起联欢，这对我们来说真是梦寐以求的事。

  B．市领导和我们一起联欢，同学们真是三生有幸。

  C．市领导和我们一起联欢，我们真有些受宠若惊。

  D．市领导和我们一起联欢，我们感到太高兴了。
  组卷：7引用：1难度：0.7

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• 7．下列对《筏子》说法错误的一项是（　　）

  A．1段，以胆惊心悸反衬黄河之大、快、深、急、险。

  B．第2段，以水车之大正衬黄河之大，以水车之缓缓反衬黄河之滚滚。

  C．第6段，风平浪静的小艇和乘风破浪的轻骑属于对比反衬写法，也是侧面描写艄公高超的撑篙技术。

  D．第7段，筏子体积小与载人载物多属于对比手法，也衬托出黄河之深，侧面写出艄公撑篙的安全与沉稳。
  组卷：5引用：1难度：0.9

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三、阅读理解

• 22．对比阅读，回答问题。
  《长江》和《筏子》都写于1961年，都透露出那个时代特有的政治热情，不过，它们又有着各自的特点。在熟读课文的基础上与同学打擂台，一人说一个不同点，看谁坚持到最后。
  江河寓意：长江成了祖国的象征|黄河是叙事的地点、人物的背景。
  主 题：赞美祖国不断发展，欣欣向荣|赞美像艄公一样体力劳动者的英雄形象。
  组卷：0引用：1难度：0.8

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• 23．阅读下文，回答问题。
  我和小树一起成长
  安徽颍上县迪沟中学 彭艳       看着院子里粗壮高大的小树，我不由得赞叹。记得小时候经常围着小树转圈，在小树下做游戏。看着小树一天天长大变高，心里有说不出的喜悦。
        听妈妈说，我刚出生时很小很小，邻居们都说这么弱小的婴儿怎能抚养长大？还是扔了，将来再生一个大胖小子。但是妈妈舍不得。不知爸爸从哪里得到一棵树种，便种在院子里，希望小树能给我带来幸运。
  大概过了四五天，种子终于破土而出，发出嫩嫩的青青的幼芽。爸爸妈妈高兴得流下了幸福的泪花，因为他们把我生存的希望都寄托在这幼小的植物上。
        或许你会觉得我的父母愚蠢可笑，人的生命怎么决定在一棵小树上呢？但是你有没有想到这是父母对自己子女最深切的爱啊。在以后的日子里，爸爸妈妈总是精心呵护小树，有一丝风吹草动，爸爸妈妈便为小树的生存担心。不知不觉我和小树无忧无虑地度过了七年。
        七年后的一天傍晚，忽然电闪雷鸣，月亮和星星吓得慌忙找个隐蔽的地方藏了起来。那晚的风真大，雨真猛，只听窗外像有无数风魔和怪兽发出一阵阵狂笑，雨把玻璃打得“啪啪”作响。爸爸妈妈不时向窗外张望。看着他们低落的神情，我想小树一定是挡不信狂风暴雨了，一定会被风雨打垮。想到这里我便忍不住向窗外望去，只见风裹挟着雨把小树击打得东倒西歪，好像要把它连根拔起，但是小树不屈不挠，刚被风雨击倒，它立刻又挻直身躯，像一位血性男儿决不低头。风雨似乎很不甘心，下定决心一定要铲除小树，于是又一次袭击小树，只见风裹着小树不停地摇晃，可怜的小树，如果经过一夜的折腾不死也只会剩下半条性命呀。我只有乞求老天保佑可怜的小树。
        七年呀，小树像我形影不离的好朋友，陪我走过了风风雨雨，不离不弃。可是现在，它能抵挡得住这么强的风雨吗？这可是我从小到大见过的最强的一场暴风雨。唉，小树，陪我一起长大的小树，希望你能度过危险期，明天的太阳属于胜利者，小树你一定能成功！
        第二天一早，我便早早地起床打开门，啊，小树正笑吟吟地看着太阳，向我轻轻地招手，仿佛在说“阳光总在风雨后”。在以后的日子里，不论遇到多大困难，我都会笑着面对，我相信没有失败就不会有成功。
  现在小树像一位精力旺盛的少男，刚强而坚韧；我则是一个活泼开朗的少女，温柔而坚强。在漫长的人生道路上小树将和我一起成长。
  选自《少年文艺》2004年第5期（1）文中反复渲染暴风雨的猛烈，有哪些作用？
  （2）因为小树和“我”之间有特别的故事，久而久之就有了特殊的情感，你能感受到这种特殊的情感吗？
  （3）想一想，你对哪些事物、哪些地方怀有特殊的情感？说出来大家听听。
  组卷：2引用：2难度：0.8

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