2021-2022学年江苏省盐城市阜宁实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，每小题2分，共30分）
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1．“绿色生活”是一种能源、环保的生活理念，下列行为中符合该理念的是（ ）
组卷：60引用：6难度：0.9 -
2．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（ ）
组卷：170引用：92难度：0.9 -
3．下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是（ ）
组卷：443引用：8难度：0.6 -
4．下列有关液体的实验基本操作中，错误的是（ ）
组卷：568引用：7难度：0.8 -
5．某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是（ ）
组卷：8引用：3难度：0.7 -
6．某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70mL，则该同学倒出的液体体积（ ）
组卷：443引用：32难度：0.7
二、非选择题（共40分）
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19．如图所示为实验室常用的实验装置，据图回答下列问题
（1）写出带标号仪器的名称：①；②。
（2）工业上一般采用分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是（已知在1.01×105Pa时，O2的沸点为-183℃，N2的沸点为-196℃）。
（3）加热的条件下，实验室制取并收集较纯净氧气选择的装置组合是（填序号），选择用高锰酸钾来制取氧气，反应的文字表达式是。若选择C装置作为发生装置，需要对装置进行的改进是；若选用G装置来收集氧气从进（填“b”或“c”），如何验满。
（4）实验室在常温下用块状电石（主要成分CaC2）与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是。
（5）阅读材料回答问题：
a.硫化氢是一种有刺激性气味的无色气体，密度比空气大，能溶于水且与水反应。
b.用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下可以生成硫化氢气体。
①制取硫化氢气体发生和收集的装置组合是（从A～F中选择）。
②若测定硫化氢气体生成的体积可以选用H装置，瓶中植物油的作用是。若测定出来的硫化氢体积明显小于理论值可能的原因有。
A.反应一开始产生气体就通入H中
B.等气体平稳产生时才通入H中
C.装置漏气
D.收集气体前H装置中植物油上方原本有空气组卷：70引用：1难度：0.5 -
20．在老师的指导下，小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行深入的探究学习。
【查阅资料】
①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；
③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图（图2）及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图（图3）如图：
请回答问题：
（1）分析图2，氯酸钾分解温度（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。图1中加热氯酸钾试管口向上倾斜的原因。
（2）分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是。
（3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为℃。
（4）为证实二氧化锰的催化作用，小华利用如图4装置进行如表所示的实验：
请回答：步骤 实验操作 实验现象 Ⅰ 检查气密性。 / Ⅱ 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。 / Ⅲ 分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。 加热左侧支管，可观察到 ，
加热右侧支管，可观察到。Ⅳ 冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。 加热时间短于步骤Ⅲ，木条很快复燃
①完善步骤Ⅲ中的填空：加热左侧支管，可观察到，加热右侧支管，可观察到。
②步骤Ⅳ中，将二氧化锰与右侧支管有余热的氯酸钾均匀混到一起的目的。
③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的和不变。后来在老师的指导下，小华完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的文字表达式。组卷：77引用：2难度：0.6
