2022-2023学年湖南省衡阳市雁峰区成章实验中学九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（本题共30小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）

• 1．抗击疫情，人人有责。下列防疫措施中，主要发生化学变化的是（　　）

  A． 配合测量体温	B． 自觉佩戴口罩
  C． 用酒精消毒	D． 扫健康码、行程码
  组卷：13引用：2难度：0.8

  解析

• 2．如图是小李同学的实验操作，其中正确的是（　　）

  A． 倾倒液体	B． 点燃酒精灯
  C． 给液体加热	D． 处理废弃药品
  组卷：26引用：5难度：0.7

  解析

• 3．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）

  A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成氧化镁

  B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成白色固体

  C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

  D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体
  组卷：31引用：3难度：0.6

  解析

• 4．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生，小凯同学建议“可以用澄清石灰水来检验气体中是否有二氧化碳”。这个环节属于科学探究中的（　　）

  A．交流评价

  B．提出假设

  C．得出结论

  D．设计实验
  组卷：27引用：8难度：0.9

  解析

• 5．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热等基本操作，其中涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（　　）

  A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的 1 3

  B．用10mL量筒量取9.5mL液体

  C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1～2滴

  D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过其容积的 2 3
  组卷：29引用：2难度：0.5

  解析

• 6．小峰同学用托盘天平称量15.4g碳酸钠粉末时，将碳酸钠放在右盘，砝码放在左盘，然后移动了游码（1g以下用游码）。则他所称量的碳酸钠的实际质量为（　　）

  A．14.6g

  B．4.6g

  C．15.4g

  D．15.8g
  组卷：46引用：4难度：0.6

  解析

• 7．掌握实验安全知识，做到“遵循实验原则，守护生命健康”。下列做法符合健康、安全要求的是（　　）

  A．在实验室中可通过品尝区别蒸馏水和酒精

  B．用试管加热液体时眼睛凑近试管口观察

  C．直接用手或镊子取块状的大理石放入试管中

  D．实验中酒精洒出燃烧起来应立即用湿抹布盖灭
  组卷：30引用：4难度：0.7

  解析

• 8．以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（　　）

  A．①④的化学性质比较稳定	B．③④属于同种元素
  C．②容易得到电子	D．④是一种阴离子
  组卷：24引用：3难度：0.7

  解析

• 9．实验室用氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（　　）

  A．反应速率加快，生成氧气量不变

  B．反应速率不变，生成氧气量不变

  C．反应速率加快，生成氧气量增加

  D．反应速率不变，生成氧气量增加
  组卷：108引用：1难度：0.5

  解析

• 10．下列说法中，正确的是（　　）

  A．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

  B．水是由氢元素和氧元素组成的

  C．水是由氢分子和氧原子构成的

  D．水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
  组卷：21引用：1难度：0.6

  解析

• 11．推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（　　）

  A．硫在氧气中燃烧发生氧化反应，所以氧化反应一定要有氧气参与反应

  B．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化

  C．化学反应伴随物理变化，所以金属生锈过程中一定伴随物理变化

  D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
  组卷：25引用：1难度：0.7

  解析

• 12．下列关于空气的说法，错误的是（　　）

  A．开发新能源、减少燃煤的比例，可以改善空气质量状况

  B．空气是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等多种成分组成的混合物

  C．空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、臭氧

  D．空气污染指数越小，空气质量级别越小，空气质量越好
  组卷：38引用：2难度：0.8

  解析

• 13．水是生命之源。下列有关水的说法正确的是（　　）

  A．长期饮用蒸馏水有益身体健康

  B．水的蒸馏净化程度最高，所有的净水过程都要用到蒸馏

  C．将湘江水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水

  D．水体有一定的自净功能，造纸厂的污水可直接排放到湘江
  组卷：21引用：1难度：0.6

  解析

• 14．宏观辨识与微观探析是化学的核心素养之一，以下事实的微观解释错误的是（　　）

  A．用水银温度计测量体温一一原子间隔变大

  B．水烧开后把壶盖顶开一一分子体积变大

  C．水在通电的条件下生成氢气和氧气一一分子种类变化

  D．在硅的表面直接移动硅原子写下“中国”两字一一原子真实存在而且可以被移动
  组卷：89引用：4难度：0.6

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四、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共15分）

• 41．某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空．
  
  （1）写出带标号仪器的名称：①

   

  ；②

   

  ．
  （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是

   

  （填装置序号），用此方法收集氧气是利用了氧气

   

  的物理性质．证明氧气已集满的方法是

   

  ．若用G装置收集氧气，则氧气从

   

  端（填a或b）进入．
  （3）实验室用F装置制取氧气的优点是

   

  ．
  （4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小芳是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，

   

  的操作更好．（选填“小明”或“小芳”）
  组卷：983引用：3难度：0.1

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• 42．某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰固体混合物加热制取氧气，反应的文字表达式为

   

  ，同学们发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
  【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么？
  【查阅资料】
  ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
  ②氯气（C1₂）是黄绿色、有刺激性气味的气体，能溶于水、并能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
  【作出猜想】
  猜想1：该气体为氧气；
  猜想2：该气体为氯气；
  猜想3：该气体为

   

  。
  同学们经过讨论后，一致认为猜想1无需实验验证就可以排除，理由是

   

  。
  【实验探究】同学们利用向上排空气法收集满A、B两瓶该气体备用。
  

  实验操作	实验现象	实验结论
  将带火星的木条伸入A中		猜想3成立
  将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

  【反思与评价】若同学们采用排水法收集该气体用于验证上述猜想的实验，

   

  （填“能”或“不能”）得出相同实验结论，理由是

   

  。
  【拓展应用】若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液呈紫红色，说明反应还可能生成了

   

  。（填名称）
  组卷：8引用：1难度：0.5

  解析