2022-2023学年山西省吕梁市孝义市九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共20分）

• 1．习近平在《生物多样性公约》会议开幕式上致辞指出：“我们应该共建地球生命共同体，共建清洁美丽世界”。为实现此愿景，下列做法合理的是（　　）

  A．工业废水排入河流	B．大量使用化肥农药
  C．生活垃圾分类投放	D．生活污水随意排放
  组卷：33引用：5难度：0.7

  解析

• 2．山西人酷爱吃醋，醋具有活血化瘀、美容养颜的功效。人们打开醋瓶盖便能闻到扑鼻的醋香，对此现象的微观解释正确的是（　　）

  A．醋的分子体积很小

  B．醋的分子在不停地运动

  C．醋的分子之间有间隔

  D．打开瓶盖后，醋的溶解度减小
  组卷：6引用：2难度：0.6

  解析

• 3．钠离子（Na⁺）是细胞外液的主要阳离子，具有维持正常血压、参与水代谢、保持机体内水的平衡及酸碱平衡的作用。下列含钠离子物质的化学式书写正确的是（　　）

  A．Na2SO4

  B．Na2CO3

  C．Na（OH）3

  D．NaO
  组卷：10引用：2难度：0.6

  解析

• 4．中国是锑矿储藏量最多的国家，锑元素被广泛用于生产各种玻璃、合金、医药、化工以及半导体原件等。如图是锑元素在元素周期表中的单元格，下列说法正确的是（　　）

  A．锑元素属于金属元素

  B．锑的元素符号是sb

  C．锑原子中有51个原子核

  D．锑原子的相对原子质量为121.8g
  组卷：19引用：2难度：0.6

  解析

• 5．在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，下列操作正确的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：54引用：7难度：0.6

  解析

七、活动与探究（化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）

• 16．下面是同学们在实验课上制取二氧化碳的过程。请你与他们一起完成以下实验报告。
  

  实验活动   二氧化碳的实验室制取 【实验目的】练习实验室制取和收集二氧化碳 【实验用品】铁架台、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、烧杯、玻璃片、火柴、石灰石、稀盐酸、水、木条。 还需要的实验用品是   。 【实验原理】   （用化学方程式表示） 【实验步骤】 （1）连接仪器，组装装置。 （2）检查装置气密性。 （3）将石灰石装入试管中，具体操作是   。 （4）向试管中倒入稀盐酸，试管口塞入带导管的单孔橡皮塞，并固定在铁架台上。 （5）用   法收集二氧化碳。 【问题与交流】小花同学收集二氧化碳验满时，发现二氧化碳始终收集不满，请你帮她分析可能的原因   。（写出一条）
  组卷：24引用：2难度：0.7

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• 17．某校化学兴趣小组的同学学习了“燃料及其利用”一单元后，对学核教学楼和图书馆等场所放置的灭火器产生兴趣，于是围绕灭火器展开了以下实验探究活动。
  活动一：了解灭火器
  小组同学观察学校各个场所的灭火器，发现学校放置了干粉灭火器和泡沫灭火器两种类型的灭火器。
  【信息检索】
  1.干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气作动力，将筒内的干粉喷出灭火的。干粉是一种干燥的、易于流动的微细固体粉末。使用时将灭火器提到距火源适当距离后，上下颠倒几次，使筒内的干粉松动，然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去保险销，压下压把，灭火剂便会喷出灭火。
  2.泡沫灭火器内有两个容器，内筒放置Al₂（SO₄）₃溶液，外筒放置NaHCO₃溶液，两种溶液互不接触，不发生任何化学反应。使用时，把灭火器倒立，两种溶液混合在一起，就会喷出大量气体灭火。
  【讨论交流】
  （1）干粉灭火器能灭火的原因是

   

  。
  （2）存放灭火器时应该注意

   

  。
  活动二：探究泡沫灭火器喷出的是哪种气体。
  【作出猜想】猜想一：N₂   猜想二：CO₂
  【讨论交流】
  （3）小张同学认为上述猜想一是错误的，请你分析他得出此结论的依据是

   

  。
  【进行实验】
  （4）小组同学在学校实验室找到硫酸铝和碳酸氢钠两种药品，并分别配制成溶液。
  

  实验步骤	实验现象	实验结论
  步骤一：组装如图所示装置，锥形瓶中盛放硫酸铝溶液，从长颈漏斗中缓慢添加少量的碳酸氢钠溶液。	实验现象：锥形瓶中产生大量气泡	泡沫灭火器喷出的是二氧化碳
  步骤二：将步骤一产生的气体   。	实验现象：   。 化学方程式   。

  活动三：分析哪些气体能用于灭火
  （5）生活中不用氮气灭火的原因是

   

  。
  （6）能用于灭火的气体应该具有的性质是

   

  。
  组卷：33引用：2难度：0.5

  解析