2022-2023学年四川省绵阳市高一（上）调研语文试卷

一、现代文阅读（35分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
  材料一：
        无论出于什么原因，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。我在上文所说的孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们的活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
        乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
        在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。
        熟悉是多方面，经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字。“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩不是法律，规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。换一句话说，社会和个人在这里通了家。
  “我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”——这类的话已经成了我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉中得到信任。这信任并非没有根据，其实最可靠也没有了，因为这是规矩。西洋的商人到现在还时常说中国人的信用是天生的。类似神话的故事真多：说是某人接到了大批瓷器，还是他祖父在中国时订的货，一文不要地交了来，还说着许多不能及早寄出的抱歉话。——乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
        这自是“土气”的一种特色。因为只有直接有赖于泥土的生活才会像植物一般的在一个地方生下根，这些生了根在一个小地方的人，才能在悠长的时间中，从容地去摸熟每个人的生活，像母亲对于她的儿女一般。陌生人对于婴孩的话是无法懂的，但是在做母亲的人听来都清清楚楚，还能听出没有用字音表达的意思来。
  （摘编自费孝通《乡土中国•乡土本色》）材料二：
  “乡土中国”是费孝通提炼出的一个理想型概念，是为了回答“中国乡村社会的基本性质是什么”这一问题。“后乡土中国”是基于乡土中国理论和中国乡村转型与发展经验而提炼的一个理想型概念，并不是说乡土的完全终结，而是指乡土性特征部分维续的情况下，乡村社会结构所发生的转型。
        有学者用“新乡土中国”来描绘当前中国乡村社会的形态，我用“后”字，主要是因为“新乡土中国”并没有对费孝通“乡土中国”理论加以发展，尤其是把乡土本色与新乡土相提并论，存在着逻辑悖论，将乡村社会变迁与发展经验概括为“新”的，难免有价值倾向和政治性意义。
  “后乡土中国”是家庭农业，村落和熟悉关系的存在和维续，使得乡村社会保留着部分“乡土性”特征，而没有彻底转型为城镇化的社会。不流动的乡土演变为大流动的村庄。在城镇化、市场化的大背景下，乡村社会结构正在分化，并呈现出多样化的特征。从农村建设和乡村治理角度看，乡村社会空间的公共性越来越强。如今的乡村为越来越多的公共力量和公共活动提供了空间，乡村已不只是村民自己活动的空间了。
  “后乡土中国”是乡土中国变迁和转型后的一种状态，两者处于历史发展的因果链上，而不是彼此对立的两个社会类型。
  （摘编自陆益龙《后乡土中国的基本问题及其出路》）材料三：
  “熟悉的社会”是对乡村社会的地方性与整体性结构特征的一种概括，而非指微观的、个别的人际关系或社会网络状况。经历经济转型，社会与文化变迁之后，乡村社会中诸多微观结构与行动都可能已发生这样或那样的变化，其中就包括人际关系和交往方式的变化。然而，村落共同体的地方性以及共同体的整体性特征依然留存。
        在村落共同体中，村民之间的关系是熟悉的。熟悉的关系并非指具体的两个个体间的交往情况和熟知程度，而是指村落社会关系是相互熟知的。熟悉的社会是一种信息非常对称的社会，也是一种信息透明的社会。信息对称指的是自我与他人是知根知底的、相互能达成默契的。不论两个村民个体之间是否有直接的交往和互动，也不论一个人对其他个体具体情况的熟知程度如何，人们都能达到相互熟知或知根知底，因为村落共同体本身就是一个信息透明的社会。在一个固定的场域里，个人及其社会关系的信息其实是有目共睹的，而且人们的行动信息也容易被村里人知晓，并不一定需要专门的努力就能达到。
        熟悉关系仍代表着乡村社会的一种特质，因为这是与城市社会关系有着本质区别的。尽管在城镇化扩张和乡村劳动力流动的冲击下，乡村社会熟悉关系也处于变迁之中，但在村落生活共同体依然存续的情况下，基于地缘和血缘而形成的熟悉社会关系的特征也就继续留存。
  （摘编自陆益龙《后乡土中国》）
  （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.乡土社会的乡民组成村落，他们平时接触的多为域内人，生活隔离，固守乡土，一般保持着孤立的圈子。
  B.乡土社会的不流动性，让乡人之间很熟悉，人们在熟悉中产生信任，在这样的乡土社会中法律是无从发生的。
  C.在乡土社会中，人们以亲情为纽带，以乡土圈子为核心，和谐相处，即使受城镇化、市场化冲击，社会结构仍保持不变。
  D.“熟悉的社会”不是指微观的、个别的人际关系或社会网络状况，而是一种信息非常对称且信息透明的社会。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.熟悉是经过多方面的、经常的接触而发生的，这过程可用《论语》中的“习”字概括。
  B.材料一在论述乡土社会的信用时，用母亲能听懂自己婴孩的话来进行对比论证。
  C.材料二和材料三都认为城镇化、市场化等正在冲击着乡村社会的熟悉社会关系。
  D.三则材料都是以“乡村社会”为话题而展开的，但是三则材料论述的重心又各有侧重。
  （3）下列选项，最不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是

   

  
  A.如今白首乡心尽，万里归程在梦中。
  B.过门更相呼，有酒斟酌之。
  C.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
  D.田夫荷锄至，相见语依依。
  （4）简要梳理材料二的行文脉络。
  （5）有人说，我们当前经历了转型的乡村社会仍然是一个“熟悉的社会”。请结合材料三对此进行分析。
  组卷：6引用：4难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成问题。
  钢琴小梁
  刘心武
        那家人住着好大一幢别墅，女主人为了某种考虑，要把女儿的钢琴从一楼挪到三楼去。搬家公司都有挪钢琴的业务，但是女主人早就知道，有“要想平安换琴房，必得请来钢琴梁”一说，钢琴梁并非艺名梁梁或梁云迪的钢琴演奏家，他是个搬运工，起先受雇于一家搬家公司，他五短身材，膀大腰圆，络腮胡子，超厚嘴唇，堪称大力士，总是负责搬运体积最大、分量最沉的东西，遇到钢琴，总是以他为主，带着另外三四位师傅一起搬运，从未有过闪失，后来音乐学院大搬迁，需要把几百架钢琴从旧琴房挪到新琴房，他带队把任务完成得极为出色，名声大噪，就脱离那家椴运公司，自己注册了一家专门挪移钢琴的小公司，如今城里跨入小康的家庭，多有为独生子女置备钢琴的，富豪家庭更在别墅中摆设三角大钢琴，因此，钢琴梁的生意相当不错，当然，如果不是钢琴，凡特殊的重物，他那个小公司都承揽手工搬运。
        那富家太太打通了钢琴梁电话，说当年钢琴进家，就是请他搬运的，第二天调琴师来调琴，说凡钢琴梁搬运的钢琴，不仅没有纹丝磕碰痕迹，而且调起来一定不会遇到异常情况，说明梁师傅不是仅仅靠力气，更多是用脑子，因地制宜地进行挪移，是把钢琴也当作一个生命来呵护的⋯⋯钢琴梁还能回忆起那次搬运的情况，问明别墅楼梯的结构尺寸，同意接这个活儿，却提出一个附加条件，就是他儿子这几天放假，媳妇在超市上班，怕他也走了，孩子在租借房那边乱跑，因此，他带三个师傅来的同时，还想捎上他的儿子梁勇，希望能给他儿子提供一个做作业的地方，富家太太问他儿子多大，原来，跟她宝贝女儿一样大，都上小学五年级，就爽快地同意了：“就带他来吧，他们俩还能一起学习，挺好的。”
        那天钢琴梁带着三位师傅来了，富家太太忘了那孩子的名字，就笑称他钢琴小梁，又唤过女儿薇薇，安排钢琴小梁和薇薇在一楼大客厅落地窗旁的麻将桌那里写作业。
        那边富太太给钢琴梁提要求，钢琴梁拿出卷尺，量楼梯的尺寸，拐弯的地方，量了好几次，精确到微米，量完直嗫牙花子，甚至提出：“您干嘛非挪楼上去呢？”富太太也不解释，只表示她会多给劳务费。
        这边钢琴小梁和薇薇坐在麻将桌边，各自摊开自己的课本作业本，钢琴小梁认真地做算术题，薇薇却尖着耳朵听那边的动静，生怕她妈妈改主意，冲那边大声嚷：“就搬楼上！就要搬嘛！”她想的是，这一搬，还得请调琴师再调音，也还要再调整从音乐学院特聘的钢琴老师来家教的时间，她可以轻松愉快好几天了，啊呀，夜里做梦该不再有那些钢琴谱上的“蝌蚪”乱蹦乱跳变成癞蛤蟆的怕人情景了！
        薇薇问钢琴小梁上的哪个学校，小梁道出那借读学校的名字，薇薇撇嘴：“连区重点都不是呢！”就告诉小梁自己上的是什么名牌学校，虽然在市中心很远，但每天有雇的司机接送，那车可是宾利啊，听说过吗？小梁不懂什么是宾利，但是也很自豪，他指指窗外：“我爸新买的！”那是一辆国产小面包，薇薇笑了：“那也算是车？”做完三道题，小梁说：“我要玩玩了。”薇薇说：“好呀！我们地下室有游泳池，你想游吗？”小梁说：“爸爸定的规矩，我做完三道题，可以轻松三分钟。”就从衣兜里掏出个木头削的手捻陀螺，在那麻将桌上玩了起来，薇薇也玩，总不能让陀螺久转，就愤愤地问：“你会弹钢琴吗？”小梁摇头，薇薇用手指划脸皮：“还钢琴小梁呢！叫你琴盲小梁还差不离！”这时候就听楼梯那边有钢琴梁号令另外三位师傅的声音，小梁就说：“你家这台琴是奥地利生产的蓓森朵夫吧？比德国产的斯坦威还贵还重。”薇薇双手一拍：“哇噻，你懂钢琴啊！”
        那天那时候，薇薇的爷爷先坐在客厅沙发上打瞌睡，后来醒了，招呼薇薇：“宝贝儿，小天使，我的报纸呢？”薇薇很不耐烦：“不就在茶几上吗？”小梁就过去，从茶几上拿起报纸，双手递过去：“爷爷，您看报。”薇薇爷爷接过去，惊讶地望着他，问：“你是哪家的孩子？”薇薇就大声说：“他是钢琴小梁！”又问小梁：“你看他像不像老了的喜羊羊？”小梁不言语，心想，我爸教我的，对长辈要尊敬。薇薇又告诉他：“爷爷平时不住在这儿。他自己也有大单元。他要过生日了，多少岁呀？不告诉你，你自己猜。”小梁问：“爷爷过生日，你送他什么礼物呀？”薇薇说：“我画张画儿送他，他准特别高兴。”小梁说：“我爸下月过生日。我要买个钥匙链送他。现在保密呢。”薇薇说：“买什么呀！我有好多钥匙链，外国的，我去拿一堆来，你随便挑。”小梁说：“我自己买。”薇薇问：“你哪儿来的钱？”小梁说：“我捡饮料瓶卖废品，攒十来块了。我要买个他最喜欢的。我知道他最喜欢什么样的。”后来他们又写作业，又玩陀螺。
        钢琴挪窝成功了。富太太付了钱，一边往外送钢琴梁一边就给调琴师打电话。那辆小面包车开走了，富太太发现薇薇手里捏着个东西，忙问：“那是什么脏东西？扔了洗手去！”那是钢琴小梁送给她的，钢琴梁亲手雕出来的陀螺。薇薇把紧握陀螺的手藏到身后，宣布：“我要跟钢琴小梁做朋友。我会邀请他再来跟我一起做作业！”富太太两条眉毛快飞出脑门，张开嘴巴半天合不拢。
  （有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.小说开头刻画钢琴梁的外貌，突出他的“膀大腰圆”，一个能搬运体积最大、分量最沉东西的人物形象呼之欲出。
  B.钢琴梁提出带儿子来做作业，富太太问明钢琴梁儿子年龄等情况后才答应，将富太太的势利嘴脸刻画得淋漓尽致。
  C.钢琴小梁是富太太给钢琴梁的儿子临时取的一个称呼，因为她忘记了他的名字，这反映出富太太的随机应变。
  D.钢琴小梁把陀螺送给了薇薇，薇薇的妈妈让薇薇扔掉，薇薇却把陀螺藏到身后并说会邀请钢琴小梁来一起做作业。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说写钢琴梁带队出色完成音乐学院几百架钢琴挪移任务，与前文引用的“要想平安换琴房，必得请来钢琴梁”相呼应。
  B.钢琴调琴师称赞钢琴梁挪琴靠的不仅仅是力气，还有智慧以及对钢琴生命般的呵护，侧面表现了钢琴梁挪琴技艺的高超。
  C.钢琴梁接受富太太家挪钢琴的任务时提出带儿子来写作业，既与上文的内容相照应，同时也推动了小说故事情节的发展。
  D.钢琴小梁与薇薇在一起写作业，当她问清钢琴小梁借读的学校后，就炫耀自己的名校与家庭财富，与结尾的表现形成对比。
  （3）请简要赏析小说结尾处画横线的句子。
  （4）小说在叙述钢琴小梁与薇薇做作业时，叙写薇薇的爷爷要薇薇找报纸的事有什么作用？请结合小说相关内容简要分析。
  组卷：9引用：7难度：0.5

  解析

三.语言文字运用（20分）

• 7．阅读下面的文字，完成问题。
        你有没有睡前玩手机的习惯？专家称，睡前玩手机会刺激交感神经，从而引起肌肤问题，睡前原本应该是副交感神经开始工作，使人身心都进入放松状态的时期。但人眼如果在睡前受到手机、电脑、电视机等产品发出的强光照射的话，①_____，会让人处于高度兴奋状态，这种状态如果持续下去，你不仅难以入睡，②_____。而睡眠质量低正是肌肤问题的一大原因。一般认为，交感神经的兴奋会刺激体内男性荷尔蒙的分泌，从而造成皮质分泌旺盛、角质层增厚等问题。这些正是毛孔堵塞、出现粉刺等问题的元凶。
        睡前请尽量空出一个小时左右的时间，③_____，把自己的注意力集中在入睡上。仅仅减少了一天中一点儿玩手机的时间，就可以避免本不该发生的肌肤问题。
  （1）下列句子中的“你”和文中画波浪线处的“你”，用法相同的一项是

   

  
  A.红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。
  B.上个星期你借给我的那本《乡土中国》，我看完了，还给你吧。
  C.对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福。
  D.“哟，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
  组卷：410引用：6难度：0.6

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四.写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        天安门广场上，每天清晨，伴随着雄壮的国歌声，升旗手将一面长5米、宽3.3米、净重5斤的巨型国旗完美展开。为了让国旗以完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑铃，每天练习展旗动作300次以上。升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗初劲，既令人感动，也给人以启示。
        的确，持之以恒才能成就精彩的人生，坚持不懈才能铸就更大的辉煌。时间不会辜负奋斗者流下的每一滴汗水，所有的拼搏奋斗都是在为更美好的明天筑基。立足平凡岗位，脚踏实地、埋头苦干，必将大有作为、干有所成。
        读了上述材料，你有怎样的联想或感悟？请结合材料写一篇文章。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：4引用：5难度：0.7

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