2020-2021学年湖南省永州市冷水滩区、零陵区七年级(下)期末语文试卷
发布:2024/12/26 4:0:2
一、积累与运用(38分)
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1.请用楷体将语句正确、规范、美观地书写。
有和气者必有愉色组卷:0引用:2难度:0.9 -
2.阅读以下语段,完成问题。
文段一:①它小心地经营着自己。②它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的( )也可以呀!③但命运却把它交付给一堆砖。④当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着动听的歌儿和笑容向老榆树告别。⑤它知道,非分的妄想只能毁灭自己。⑥找准自己的_____,顺势而生长,才是生命的根本。⑦它只能压抑( )向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
文段二:雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地( )起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的( ),我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个____的花苞,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,像风浪里航道上的指示灯,闪着____嫩黄的光,嫩红的光。
(1)依次填入文段括号中的词语,字形和读音都正确的一项是A.亭亭玉立 篷勃 挣扎(zhēng) 刹那(shà) B.亭亭玉立 蓬勃 挣扎(zhēng) 刹那(chà) C.婷婷玉立 蓬勃 挣扎(zhēn) 刹那(shà) D.婷婷玉立 篷勃 挣扎(zhēn) 刹那(chà) A.地位 绽开 时隐时现 B.地位 欲绽 可有可无 C.位置 绽开 可有可无 D.位置 欲绽 时隐时现
A.①句后
B.②句后
C.⑤句前
D.⑥句前
(4)文段一中第④句划横线的句子有语病,请改正,并写出正确的句子。
当初,它选择了砖垛前面那一片阳光地带,准备唱着动听的歌儿和笑容向老榆树告别。组卷:6引用:2难度:0.5 -
3.名著阅读。
祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼,太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:“拿去,别拿眼紧扫搭着我!”祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上:“给我四天的工钱!”
(1)这段文字节选自
(2)有人说“能否守住尊严,决定了一个人的生活姿态”。请以祥子为例,从正反两方面概括出一个情节印证这句话。组卷:14引用:3难度:0.6
二、阅读与理解(52分)
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9.阅读下面文本,完成问题。
父亲是只狮子王 ①父亲是个故事大王,我最喜欢他说狮子王的故事。
②至于狮子王是怎样走过童年,怎样经历险阻,怎样战胜对手,怎样称霸草原,这些都成为我童年梦境里最美的情节。在我的梦里经常有一只大狮子带领着小狮子奔跑,就像父亲所说的那样,他是狮子王,我就是小狮子。
③八岁的时候,迫于生计,父亲要去城里打工。当时这个城市还是我听说过最远的地方——哈尔滨,父亲走后,我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上独地漂泊,我第一次尝到父亲不在身边的滋味。
④我吵闹着母亲给我讲故事,听着听着居然能够哭出来。母亲问我为什么哭,我很委屈地告诉她,她讲得没有父亲的好。
⑤也许是母亲把这件事告诉了父亲,后来父亲给我写了一封信,是从哈尔滨那种地方寄来的。
⑥当拆开信封的时候,未免有些大失所望,上面就写着几笔至歪扭扭的字,也没有落款:“孩子,记住你是一只小狮子,狮子王小时候也是没有爸爸的,他是自己学会奔跑和搏斗的你也是一样。”由于父亲的“欺骗”,我再也不相信这个世界有什么狮子王。以前没有,将来也不会有。
⑦高考前一天,我所在的乡镇中学集体包车到县城考试。父亲说好了回来送我,我在校车旁等他。还有五分钟就要开车了,我踮起脚尖四处寻找着父亲。他大概不会来了,我这样揣测着。不一会儿,我听见校车启动的响声,我连忙拖着沉重的行李箱挤了进去,抢了一个靠窗户的位子坐了下来。
⑧“小北,小北。”我听见有人在叫我的名字,那声音很着急,是父亲。我把头探出窗外,看见了正在快速奔跑着的父亲。他跑得很快,大风掀翻了他的草帽,他依旧不停地跑,同时嘴里还在叫喊:“小北,小北。”他每叫一下,我的心就颤抖一下。
⑨“爸,回去吧。”他也许没有听见我的话,反而越跑越快。司机也发觉有情况便关了油门,父亲逐渐靠近并追上了车子。但是父亲很矮,而车窗却很高,我看不见父亲的脸,却看见一双粗糙的手从下面伸上米,两根手中间看一张红色的钞票,而父亲的一根手指上还包着一层纱布,应该是刀割的。
⑩“爸——”我激动地叫了出来,但是校车却不给我们任何说话的机会,我努力地把头伸到窗外,看见父亲站在那里离我越来越远,然后他又不停地往回跑。大风把他的衣服吹每鼓鼓的,只给我留下一个奔跑的背影。
⑪父亲给我的一百块钱里包看一张纸,上面只有短的一句话:“你是一只小狮子,早成为一只狮子王。”
⑫我闭上眼,看见一只奔跑的狮子王,那是父亲。
(1)文章主要写了父亲与“我”之间的三个故事,请分别概括。
(2)第④段,当“我”拆开信时,“我”为什么会大失所望?
(3)按照提示赏析文中划横线的句子。
A.第③段划横线的句子。(从修辞方法的角度)
B.第⑨段划横线的句子。(从人物描写的角度)
(4)通读全文,说说文中的“狮子王”这个词语有哪些含义。
(5)根据文章内容简要概括父亲的形象。组卷:12引用:2难度:0.5
三、写作与表达(60分)
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10.按要求写作。
玩,是孩于的天性;玩,也是一门学问,情趣要高雅,玩法需得体。有些中学生,沉迷于网络游戏和手机,不利于身心健康,还有一些中学生,却玩得很有品位:小发明、小制作、读书、打球、唱歌……既可愉悦身心,又能全面发展。课余时间,你是怎样玩的?请以“这样玩,真好!”为题,写一篇记叙文。
要求:①除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明。
②内容具体,情感真实;文中不得出现真实的地名、校名、人名。
③不少于600字。组卷:22引用:5难度:0.4