2020年山东省滨州市惠民县中考生物学业水平模拟试卷（六）
发布：2024/11/15 0:30:1
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分，每小题四个选项中，只有一个最符合题目要求）
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1．“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现象反映了生物的哪一个特征（ ）
组卷：35引用：3难度：0.6 -
2．如图是某细胞的相关概念图，下列描述正确的是（ ）组卷：23引用：6难度：0.9 -
3．小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积、储存久了会发热，小麦完成这两种能量转化的结构分别是（ ）
组卷：21引用：7难度：0.7 -
4．小刚同学欲使用显微镜判断某临时装片取材于动物还是植物，则（ ）
组卷：201引用：14难度：0.9 -
5．一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动载玻片和目镜，小黑点都不动，则小黑点在（ ）
组卷：7引用：3难度：0.7 -
6．科学家认为生命起源的第一步是产生（ ）
组卷：34引用：17难度：0.7 -
7．如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线。根据图，你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当（ ）组卷：544引用：68难度：0.9 -
8．如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
组卷：94引用：11难度：0.9 -
9．人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状。在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是（ ）
组卷：326引用：49难度：0.7 -
10．以下有关血液的说法正确的是（ ）
组卷：56引用：34难度：0.7
二、非选择题（共7小题，除注明外，每空1分，共50分）
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31．技术可以带来巨大的社会变革，如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但它们却是成千上万年经验的积累。下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。
（1）用尖的木棍在田地划沟，以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要。
（2）犁是一种用来翻耕土地的农具，犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的。
（3）将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的。
（4）清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有关系。
（5）用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的。
（6）以上使用的技术中，能够提高作物光合作用效率的有（填题目序号）；与植物呼吸作用有关的有（填题目序号）。组卷：198引用：10难度：0.5 -
32．某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动。
第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号。
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水。
第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图。
第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表。
请分析回答下列问题：试管 试管中的液体 条件 实验现象 1 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 灯光照射 有气泡，叶片上浮 2 蒸馏水+新鲜菹草叶片 灯光照射 无气泡，叶片无上浮 3 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 黑暗 无气泡，无叶片上浮
（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是，作为对照的是号试管。该组实验说明是光合作用必须的原料。
（2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是，该组实验说明光合作用需要。
（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
从表中数据可以看出，植物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡个数（个） 65 35 15 6 1 ，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是。组卷：64引用：4难度：0.1
