2021-2022学年云南省玉溪市红塔区四年级(上)期中科学试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、填空题(每空1分,共16分)
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1.声音的强弱可以用
组卷:54引用:32难度:0.8 -
2.有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉的紧,声音就
组卷:29引用:13难度:0.8 -
3.音叉是一种发声仪器,用来
组卷:2引用:5难度:0.8 -
4.食物是我们身体所需
组卷:4引用:8难度:0.7 -
5.消化器官可以将
组卷:3引用:5难度:0.7 -
6.人的呼吸实际上是在进行
组卷:24引用:35难度:0.7
二、判断题(每题2分,共20分)
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7.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。
组卷:5引用:9难度:0.7 -
8.有一位同学在探究尺子音高变化的实验时,不小心把塑料尺弄断了,用断尺继续实验,实验结果不会受到影响。
组卷:13引用:6难度:0.5 -
9.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的强度不一样,跟其他因素无关。
组卷:23引用:18难度:0.7 -
10.琴弦的粗细不同,振动时发出的声音也不同。
组卷:5引用:8难度:0.8
七、实验探究题(16分)
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30.目前,我国中小学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧,缺铁性贫血现象普遍存在,肥胖儿逐年增多,根源在于错误的营养消费观念。针对这一现象,四(1)班师生共同对在校学生进行调查,下面是根据调查结果绘制的示意图,请回答下列问题。
(1)如图所示,肥胖患者的饮食中,
(2)糖类是人体最重要的能源物质,它主要从
(3)下列饮食习惯合理的是
A.睡觉前多吃一些食物,早餐可以不进食
B.用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
C.不挑食,不偏食,按时进餐组卷:47引用:13难度:0.8 -
31.探究不断改变钢尺伸出桌面的长度变化。
实验要求:先确定钢尺伸出桌面的长度即钢尺振动部分的长度,可选择5~6厘米,10~11厘米,15~16厘米,20~21厘米进行实验,再按照钢尺振动长度的变化顺序依次进行实验,用力拨动钢尺,反复3次以上,仔细倾听钢尺发出声音的高低并观察钢尺振动的快慢,然后记录下来。音高用高、较高、较低、低来描述,振动用快、较快、较慢、慢来描述。
钢尺振动试验记录表钢尺伸出桌面的长度(厘米) 音高 振动 5-6 10~11 15~16 20~21 组卷:3引用:1难度:0.7