部编版三年级下册《第2课 燕子》2021年同步练习卷（2）

一、基础积累。

• 1．给下面的词语写拼音。
  

  燕子	聚拢	增添	掠过	稻田
  荡漾	偶尔	音符	演奏	赞歌
  组卷：171引用：4难度：0.7

  解析

• 2．想一想，填一填。
  （1）春天来了，yuān yāng

   

   睡在沙滩上，小燕子在空中飞行，ǒu ěr

   

  会lǜe

   

  过湖面，它们飞行的zī shi

   

  是那么优美。
  （2）将要开放的月季花bǎo zhàng

   

  得fǎng fú

   

  要liè kāi

   

  似的。
  （3）另有几只却在bō guāng lín lín

   

  的湖面上héng lǜe

   

  着，小燕子的yì jiān

   

   或jiǎn wěi

   

  ，偶尔沾一下水面，那xiǎo yuán yūn

   

  便一圈一圈地dàng yàng

   

  开去。
  组卷：42引用：3难度：0.7

  解析

• 3．照样子填空。
  例：（乌黑光亮）的羽毛

  的翅膀	的小燕子	的画面
  的湖面	的尾巴	的细雨
  的天空	的春天	的电线
  组卷：20引用：4难度：0.8

  解析

一、基础积累。

• 10．按要求写句子。
  （1）微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）
  

   

  
  （2）我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）
  

   

  
  （3）人们用锋利的斧头砍倒了树木。（改成“把”字句和“被”字句）
  

   
  组卷：103引用：5难度：0.7

  解析

• 11．课内外对比阅读。
  （一）
        二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
  （二）　海燕（节选）      就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽（jùn）逸（yì）的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
  （1）文段（一）的标题可以是

   

  
  A.春光燕子图
  B.燕子飞行图
  C.燕子外形图
  D.燕子休息图
  （2）文段（二）的标题可以是

   

  
  A.大海飞行图
  B.搏击风雨图
  C.浪尖栖息图
  D.俏丽外形图
  （3）文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）：

   

  
  （4）文段（二）中海燕的特点是

   

  ，休憩时停歇在

   

  ，《燕子》这篇课文中燕子的特点是

   

  ，休憩时停歇在

   

  。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈

   

  。
  （5）判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。
  ①“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！”这句话表达了作者对小燕子十分关心。

   

  
  ②“海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。”这句话运用的是拟人的修辞手法。

   
  组卷：27引用：3难度：0.5

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