部编版二年级下册《课文 第6课 千人糕》2021年同步练习卷（4）
发布：2024/12/20 0:30:2
一、基础积累
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1．我的书写最漂亮。
能 桌 具 甘 甜 菜 组卷：107引用：2难度：0.8 -
2．拼一拼，写一写。
zhuō zi gān tián láo dòng nóng jù cái néng mǎi mǐ 组卷：20引用：2难度：0.7 -
3．给带点的字选择正确的读音。
好奇（hǎo hào） 种树（zhǒng zhòng） 得到（dé dí） 好像（hǎo hào） 音乐（lè yuè） 盛开（chéng shèng） 组卷：24引用：2难度：0.6
一、基础积累
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9．（《千人糕》）根据课文内容填空。
（1）瞧，那花瓣上晶莹的，就是他的汗滴。
（2）一块的糕，经过的劳动，才能摆在我们面前。组卷：20引用：2难度：0.7
二、阅读短文，完成练习。
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10．蟋蟀和蚯蚓 在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。
蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地，怎么能让它荒芜呢？”
“对，不能让它荒芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。
“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊！”蟋蟀考虑了一下，有点儿犹豫了。
“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧。”
“这……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的，只好硬着头皮说，“好吧，试一试。”
蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”就这样一直喊到现在。
（1）短文有个自然段。
（2）开垦荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是不一样的，用双横线画出蟋蟀说的话，用波浪线画出蚯蚓说的话。
（3）开垦荒地时，蟋蟀和蚯蚓的做法是不一样的，用“ ”标出描写蟋蟀表现的句子，用“{ }”标出描写蚯蚓表现的句子。
（4）读了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜欢文中的，因为他。组卷：24引用：1难度：0.8
