鲁教新版九年级上册《第3章 溶液》2018年单元测试卷（山东省青岛实验中学）

一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分）

• 1．下列说法正确的是（　　）

  A．均一、稳定的液体是溶液

  B．溶液都是无色、澄清、透明的

  C．在溶液中，各部分的物理性质和化学性质都相同

  D．浊液也是由溶质和溶剂两部分组成的，只是溶质的颗粒较大
  组卷：8引用：3难度：0.9

  解析

• 2．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法中正确的是（　　）

  A．甲的溶解度大于乙的溶解度

  B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲

  C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃还是饱和溶液

  D．t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃后，甲、乙浓度相等
  组卷：19引用：3难度：0.7

  解析

• 3．下列物质当中溶解时吸热的是（　　）

  A．H2SO4

  B．NaCl

  C．NH4NO3

  D．NaOH
  组卷：5引用：2难度：0.9

  解析

• 4．现有一杯20℃时的Ca（OH）₂饱和溶液，在下列情况下，溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

  A．温度不变，往溶液中加蒸馏水

  B．温度不变，往溶液中加入Ca（OH）2固体

  C．温度不变，往溶液中通入CO2气体

  D．温度由20℃升到50℃（忽略水的蒸发）
  组卷：60引用：4难度：0.7

  解析

• 5．下列清洗方法中，利用乳化原理的是（　　）

  A．用烧碱去除油污	B．用自来水洗手
  C．用汽油清洗油污	D．用洗涤剂清洗餐具
  组卷：16引用：7难度：0.9

  解析

• 6．在什么条件下，糖溶解速度最快（　　）

  A．80℃的水加入冰糖块

  B．20℃的水加入白糖（颗粒状）

  C．80℃的水加入白糖（颗粒状）

  D．20℃的水加入冰糖块
  组卷：117引用：3难度：0.9

  解析

• 7．配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是（　　）

  A．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管

  B．用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g

  C．实验步骤是计算、称量、溶解

  D．用10mL量筒量取所需水的体积
  组卷：14引用：2难度：0.9

  解析

• 8．将一杯20℃时的硝酸钠饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（　　）

  A．倒掉一半溶液	B．升高温度
  C．降低温度	D．蒸发溶剂
  组卷：13引用：2难度：0.9

  解析

五、实验探究题（共2小题，每小题11分，共22分）

• 23．夏天打开汽水瓶盖后，见到瓶中有大量无色的小气泡冒出，化学实验小组的同学经过分析后猜测这种气体是二氧化碳．请你用三种不同类型的化学实验方法证明其猜测是正确的是．
  方法一：
  方法二：
  方法三：
  问题：实验过程中，若要使CO₂迅速冒出，应怎样操作？
  组卷：7引用：3难度：0.1

  解析

• 24．完成学习任务后，小森同学倒了一杯糖水，猛一喝，吃惊不小：“这水咋变成咸的了？”原来，他在父亲准备的盐水中又加了糖。水中溶解了食盐后，还能再溶解糖吗？他带着这个问题进行了如下实验探究。请你参与他的实验探究活动，相信你们一定能解决问题
  【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？
  【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。
  【查阅资料】：高锰酸钾的水溶液为紫红色
  【设计实验】：
  （1）向20毫升水中加入食盐直到不能再溶解
  （2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体

   

  ，溶液颜色变成

   

  。
  （3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。
  【解释结论】：
  （1）

   

  。
  （2）高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其它溶质后

   

  增加食盐的溶解（填“能”或“不能”）
  【拓展反思】：
  向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液的质量分数会

   

  （填“变大”“不变”或“减小”，下同）若加入蔗糖，溶液的质量分数会

   

  。
  组卷：55引用：4难度：0.3

  解析