2022-2023学年辽宁省沈阳126中学教育集团八年级（上）期中生物试卷
发布：2024/11/8 14:0:2
一、单项选择题（本题共12小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分）
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1．大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶分化的植物是（ ）
组卷：32引用：11难度：0.9 -
2．银杏和桃子的主要区别是（ ）
组卷：28引用：2难度：0.9 -
3．下列动物与所属类群匹配错误的是（ ）
组卷：24引用：2难度：0.7 -
4．长江白鲟用鳃呼吸，靠鳍运动。长江白鲟在动物分类上属于（ ）
组卷：21引用：3难度：0.5 -
5．如图为北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，原型是大熊猫。下列与大熊猫亲缘关系最近的生物是（ ）组卷：15引用：2难度：0.5 -
6．下列动物行为的实例中，属于社会行为的是（ ）
组卷：26引用：2难度：0.7
二、非选择题（本题共6小题，请将答案书写在答题卡的指定位置上，每空0.5分，共18分）（注：请在“[]”填写数字序号或字母，在横线上填写对应的内容）
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17．中国在第七十五届联合国大会上提出，中国二氧化碳排放力争于2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增加），努力争取2060年前实现碳中和（二氧化碳的排放量和吸收量相互抵消）。如图是某生态系统物质循环（碳循环）示意图，请据图分析作答：
（1）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是。
（2）图中属于生产者的是[]，它们通过[]作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内。
（3）图中二氧化碳的排放包括三种途径，其中途径[]是导致温室效应增强的主要原因。
（4）图中[②]表示作用，实质是分解有机物，释放能量。
（5）图中属于分解者的是[]，它们分解动植物遗体，释放出的二氧化碳重新参与碳循环。组卷：17引用：2难度：0.4 -
18．某中学生物兴趣小组在学习了“生物圈中的各种生态系统”后，尝试制作小型生态系统，探究“影响小型生态系统稳定性的因素”。同学们根据“乌龟取食蜗牛、蜗牛取食杂草等”的食物链，以及“杂草的光合作用为小型生态系统提供氧气”的事实，设计了探究方案：
①选择甲、乙两个同样大小的无色玻璃容器，分别添加等量的土壤，在低洼处添加等量的河水分别加入乌龟一只、蜗牛两只；两个容器内只有杂草的数量不同（如图所示）。
②密封容器后，将甲、乙放于室内通风和光线良好的地方，但需要避免阳光直射。
③在10天内，每天记录观察到的现象。
请回答下列问题：
（1）请写出装置中的一条食物链。
（2）根据实验设计方案，该实验变量为。
（3）在实验方案中，设置甲、乙两个装置的目的是为了设置。
（4）请预测，在甲、乙两个装置中，生物存活时间最长的应该是缸。
（5）根据本实验得出的结论：植物的数量对生态系统稳定性有影响。杂草数量多，生物存活时间长。组卷：18引用：2难度：0.5
