2016-2017学年河北省保定市定州中学高二（下）周练生物试卷（4.16）

一、选择题

• 1．下列实例中，能体现细胞全能性的是（　　）

  A．胚胎干细胞核移植克隆动物

  B．植物用种子进行后代繁殖

  C．用胡萝卜形成层细胞培育出胡萝卜植株

  D．用扦插技术繁育幼苗
  组卷：27引用：4难度：0.9

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• 2．下列关于基因工程的叙述正确的是（　　）

  A．DNA连接酶、限制酶及运载体是构建重组质粒必需的工具酶

  B．基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法

  C．标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞

  D．基因工程经常以抗生素的抗性基因为目的基因
  组卷：1引用：5难度：0.7

  解析

• 3．DNA分子具有多样性，主要是因为（　　）

  A．其碱基对排列顺序千变万化

  B．其空间结构的多样化

  C．两条长链中脱氧核糖与磷酸排列多样

  D．其碱基互补配对方式的多样
  组卷：9引用：6难度：0.9

  解析

• 4．如图四幅图中的曲线分别表示有关生物学内容，对其曲线变化描述正确的是（　　）
  

  A．农业上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶植物杂草，除草选用的生长素类似物的浓度最好在C点左右

  B．乙图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

  C．丙图B点害虫抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比

  D．根据甲图，①可以表示单子叶植物，②可以表示双子叶植物
  组卷：9引用：1难度：0.6

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• 5．在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是（　　）

  A． C T = G A

  B． A T = G C

  C．A+T=G+C

  D．A+G=T+C
  组卷：45引用：17难度：0.9

  解析

• 6．在基因工程技术中，需要用氯化钙处理的步骤是（　　）

  A．目的基因的提取

  B．目的基因与载体结合

  C．将目的基因导入受体细胞

  D．目的基因的检测与表达
  组卷：12引用：9难度：0.9

  解析

• 7．人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中遗传物质的核苷酸分别有多少种（　　）

  A．8、4、4、8

  B．4、4、4、4

  C．5、4、4、5

  D．8、4、5、4
  组卷：16引用：4难度：0.7

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二、综合题

• 21．研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO₂吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现．
  （1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解

   

  ，同化CO₂，而在实验的整个过程中，叶片可通过

   

  将储藏在有机物中稳定的化学能转化为

   

  和热能．
  （2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下CO₂吸收量在

   

  μmol•m^-2•s^-1范围内，在300s时CO₂

   

  达到2.2μmol•m^-2•s^-1．由此得出，叶片的总（真正）光合速率大约是

   

  μmolCO₂•m^-2•s^-1．（本小题所填数值保留至小数点后一位）
  （3）从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO₂释放

   

  ，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程．
  （4）为证明叶片在光下呼吸产生的CO₂中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物，可利用

   

  技术进行研究．
  组卷：624引用：35难度：0.5

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• 22．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a,B和b）共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程；显性基因B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如图所示。
  请据此回答：
  （1）开黄花的报春花植株的基因型有可能是

   

  。
  （2）通过图解可知：基因与性状的关系是：

   

  
  （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下：
  ①选择基因型为

   

  的两个品种进行杂交获得F₁；
  ②让F₁植株自交获得F₂；
  ③从F₂植株中选择开黄花的个体进行自交留种；
  ④重复步骤③若干代，直到后代

   

  为止。
  （4）根据上述实验，回答相关问题：
  ①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律？

   

  （填“是”或“否”）。
  ②F₂中开黄花与白花的植株之比为

   

  。
  ③上述方案利用的原理是

   

  ，但具有育种周期过长的缺点，若采用

   

  育种方法则能够克服这一缺点。
  组卷：6引用：1难度：0.5

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