2020-2021学年重庆市渝北中学高二（下）期末生物模拟试卷

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（共45分，1-15每小题1分,16-30每小题1分）

• 1．如图是一个陆地生态系统食物网的示意图，据图判断正确的是（　　）

  A．若生态系统引入鹰，该食物网最多增加1条食物链

  B．若蛇的数量大量减少，田鼠的数量也随之大量减少

  C．鸟和田鼠具有相同的营养级

  D．自养型生物在食物链中处于第一营养级
  组卷：4引用：1难度：0.6

  解析

• 2．关于植物激素的说法及其类似物在农业生产实践上的应用，正确的是（　　）

  A．发育中的种子可以利用色氨酸合成生长素

  B．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

  C．在植物体内生长素的运输只能从形态学上端运往形态学下端

  D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可得到无子番茄
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 3．有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示，下列说法正确的是（　　）

  A．由图分析可知，CaCl2溶液对细胞壁的伸展起促进作用

  B．加入赤霉素溶液的时间应在图中的C点

  C．若用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变长

  D．用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，稻谷产量降低
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 4．关于植物激素的叙述，错误的有（　　）

  A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同

  B．在达尔文的实验中，生长素横向运输的部位只能在胚芽鞘尖端

  C．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

  D．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
  组卷：5引用：2难度：0.8

  解析

• 5．用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后胚芽鞘直立生长的是（　　）
  

  A．①③④

  B．①②④

  C．②③⑤

  D．①②③
  组卷：8引用：2难度：0.7

  解析

• 6．研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．促进迎春花插条生根的浓度范围是a-b浓度

  B．不同浓度的NAA溶液处理插条，生根数目可能相同

  C．研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照

  D．该曲线说明NAA的生理作用具有两重性
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

• 7．以下关于种群、群落的叙述中，正确的是（　　）

  A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

  B．草坪中也存在垂直结构

  C．种群数量的变化就是种群的增长

  D．大熊猫数量呈“S”型增长属于群落水平上研究的问题
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 8．如图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长速率。下列叙述正确的是（　　）

  A．种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到K值之前是“J”型增长

  B．ab曲线之间的面积代表环境阻力，其面积增大K值减小

  C．某种群第一年数量是N0，下一年种群数量总是前一年的1.3倍，则第5年种群数量是N0×1.35

  D．时间t时种群数量增长最快，数量达到最大，曲线c表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等
  组卷：6引用：1难度：0.6

  解析

• 9．下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是（　　）

  A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递蜜源信息，这属于物理信息

  B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息

  C．负反馈调节是维持生态系统稳定的基础

  D．森林生态系统具有调节气候的能力，这体现了生物多样性的直接价值
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 10．下列关于生态系统稳定性的描述正确的是（　　）

  A．并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性

  B．在制作生态缸观察其稳定性的实验中，生态缸要让阳光直接照射

  C．恢复力稳定性弱的生态系统抵抗力稳定性一定强

  D．某生态系统中，种群内个体数目的多少并不一定能说明其稳定性的大小
  组卷：2引用：1难度：0.6

  解析

• 11．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（　　）

  A．臭氧层空洞

  B．水资源短缺

  C．汞、镉等有毒物质的浓缩

  D．全球变暖
  组卷：5引用：2难度：0.8

  解析

二、非选择题（本题共5小题，共计55分）

• 34．在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按如图程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）。
  
  （1）预验证培养基是否受污染应怎样操作？

   

  。
  （2）在固体培养基上形成的菌落中，有透明带菌落利用的氮源主要是

   

  ，据此可筛选出目的菌。
  （3）统计菌落数目的方法有

   

  和

   

  。
  （4）筛选出的菌种在-20℃长期保存时，菌液中需要加入一定量的

   

  。
  （5）完成图中的C步骤需要灼烧接种环灭菌

   

  次。
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 35．葡萄收获的季节性较强，并且不易运输，易造成积压，腐烂变质。为了解决此问题且满足不同人群的需求，可以将其加工制作成果汁、果酒、果醋等。如图是简单的生产流程图，结合所学知识回答下列问题：
  
  （1）果胶酶的使用过程①中，为了探究温度对果胶酶活性的影响，通常可以用滤出的葡萄汁的

   

  来判断果胶酶活性的高低。
  （2）为了解果胶酶的结构特点，需先将其从细胞提取出来，再采用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳来鉴定提取得到果胶酶的纯度。电泳时加入SDS的作用是

   

  。
  （3）若用固定化酶技术生产高果糖浆，需要使用

   

  酶，如果反应物是大分子物质，应采用固定化

   

  （填“酶”或“细胞”）技术。
  （4）③→⑤过程一般发生在酵母菌细胞的

   

  中进行。
  （5）果酒与果醋的制作过程相比，生产果酒所需要的温度

   

  （填“高于”或“低于”）果醋。从发酵条件来看，二者还有的不同之处是

   

  。
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析