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2022-2023学年江苏省苏州市高三(上)调研生物试卷

发布:2024/9/9 4:0:8

一、单项选择题:共14题,每题只有一个选项最符合题意。

  • 1.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )

    组卷:2引用:2难度:0.7
  • 2.下列有关实验方法的叙述,错误的是(  )

    组卷:5引用:3难度:0.7
  • 3.下列有关细胞代谢的叙述,正确的是(  )

    组卷:10引用:3难度:0.6
  • 4.下列有关细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是(  )

    组卷:4引用:2难度:0.6
  • 5.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
    ①细胞生长时,相对表面积变小,物质运输效率低
    ②植物细胞增殖时,细胞分裂素促进细胞质的分裂
    ③细胞分化时,基因选择性表达是由于DNA甲基化
    ④细胞凋亡时,细胞膜通透性降低,细胞周期变短
    ⑤细胞癌变时,原癌基因和抑癌基因同时发生突变

    组卷:15引用:3难度:0.6
  • 6.用纯种白眼小翅雌果蝇与纯种红眼长翅雄果蝇杂交,F1雌果蝇均为红眼长翅,雄果蝇均为白眼小翅。F1雌雄果蝇杂交得到的F2代结果如下表。有关叙述错误的是(  )
    表型 红眼长翅 红眼小翅 白眼长翅 白眼小翅
    雄果蝇 203 59 65 197
    雌果蝇 198 62 61 201

    组卷:29引用:3难度:0.5
  • 7.工业生产中,常利用红酵母发酵生产β-胡萝卜素。培养红酵母时,碳源种类对β-胡萝卜素的产量有一定影响,相关数据如下表。有关叙述错误的是(  )
    碳源种类 麦芽糖 蔗糖 淀粉
    β-胡萝卜素含量(mg/L) 3.52 4.81 1.68

    组卷:4引用:2难度:0.6
  • 8.下列有关生物进化的叙述,错误的是(  )

    组卷:2引用:2难度:0.7

三、非选择题:共5题

  • 23.全面接种新冠疫苗可有效防止新冠病毒的大规模传染。新冠疫苗有多种类型,如灭活疫苗、重组疫苗、mRNA疫苗等。重组疫苗的研发可以利用腺病毒作为载体。请回答下列问题:
    (1)新冠病毒依赖其表面的S蛋白与宿主细胞膜上ACE2受体结合而最终实现感染。ACE2受体的化学本质是
     
    。该结合过程体现了细胞膜
     
    功能。
    (2)新冠病毒是一种RNA病毒。研制疫苗时,需利用RT-PCR技术获取S蛋白基因,该过程除逆转录酶外,还有
     
    酶参与,此酶需要
     
    (离子)的激活。PCR的最后一个循环结束后通常还需要在72℃维持7min左右,其目的是
     

    (3)腺病毒是一种DNA病毒,基因组中的E基因与其复制有关。将其作为运载S蛋白基因的载体时,需对腺病毒进行的改造是
     
    ,以提高该种新冠疫苗的安全性。
    (4)接种灭活疫苗一般需2~3次,而接种重组DNA疫苗一般只需1次,根据疫苗作用原理和人体特异性免疫反应机制分析,可能的原因是
     

    (5)在基因组中敲除并整合基因,其技术流程通常如图1所示。

    ①利用大肠杆菌DNA进行PCR,无需从细胞中提取DNA,可在培养出菌落后直接挑取菌落进行,分析其原因是
     
    ,DNA得以释放。
    ②利用PCR获得对应产物的关键是
     
    设计。
    ③PCR5时需要加入的引物是
     

    ④利用电泳技术鉴定PCR产物,结果如图2。其中阳性泳道使用的样品是荧光基因M,可与待测泳道中DNA进行对比;标准泳道使用的样品是不同已知长度(大小)的DNA片段,作用是
     

    组卷:10引用:2难度:0.6
  • 24.某植物为两性花,异花传粉。该植物中抗根肿病(R)对感病(r)为显性,控制雄蕊育性的基因有Ms(不育)、Msf(显性可育)、ms(隐性可育),三者的显隐性关系为Msf>Ms>ms。现有品系甲、乙、丙的基因型分别为MsfmsRr、MsmsRr,MsfMsRr。请回答下列问题。
    (1)Ms与Msf含有的
     
    导致遗传信息不同。仅从雄蕊育性角度分析,该植物表型为雄蕊可育的基因型有
     
    种,自交后代雄蕊育性能稳定遗传的基因型有
     

    (2)若利用甲、乙、丙三个品系,探究根肿病抗性基因与雄蕊育性基因是否独立遗传,最简便的方法是选用
     
    ,若后代表型及比例为
     
    ,则说明这两对基因可独立遗传。
    (3)若该植物的根肿病抗性基因与雄蕊育性基因能独立遗传。选取品系乙与丙各50株自由交配,则F1代中雄蕊可育且抗根肿病的类型比例为
     

    (4)研究发现该植物的杂交种表现出的杂种优势十分显著,但进行大面积推广应用时,很难获得大量的雄性不育系种子用于每年制种。研究人员设计出下列杂交实验:
    A组:MsfMs(品系1)与MsMs(品系2)混种→收获种子X
    B组:种子X×msms(品系3)→收获种子Y
    C组:种子Y×父本→收获种子Z(杂交种)
    ①将品系1、品系2种植在A组隔离区内,开花前,根据花蕾特征(不育株花蕾瘦小)标记好品系1与品系2,应该从品系
     
    上收获种子X;
    ②将品系3与种子X按照1:4种植在B组隔离区内,开花前,根据花蕾特征拔除种子X发育成的可育株,应该从
     
    上收获种子Y;
    ③C组隔离种植并自然传粉,从种子Y发育成的植株上收获的种子即为杂交种。

    组卷:10引用:3难度:0.5
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