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沪教版九年级上册《1.1 化学给我们带来什么》2015年同步练习卷(辽宁省沈阳市和平区东北育才学校)

发布:2024/12/1 2:30:1

一、选择题(每小题有1-2个选项是正确的)

  • 1.“全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位,与此相关的环境问题是(  )

    组卷:48引用:26难度:0.9
  • 2.生活中处处都蕴藏着化学知识,下列说法中不正确的是(  )

    组卷:39引用:17难度:0.9
  • 3.生活中处处离不开化学,下列说法错误的是(  )

    组卷:23引用:16难度:0.9
  • 4.下列有关环境问题的叙述中,错误的是(  )

    组卷:27引用:17难度:0.9
  • 5.小明用托盘天平称量10g食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该(  )

    组卷:341引用:72难度:0.9
  • 6.为了社会的可持续发展,必须解决环境保护问题,下列需用化学科学发挥重要作用的是(  )
    ①南极上空臭氧空洞②大气污染③全球气候变暖④酸雨

    组卷:4引用:1难度:0.9
  • 7.下列说法中在科学上没有错误的是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.6
  • 8.解决“白色污染”问题,下列做法不宜提倡的是(  )

    组卷:21引用:21难度:0.9
  • 9.以下不属于我国古代化学工艺成就的是(  )

    组卷:11引用:12难度:0.9

三、实验题

  • 26.如图为实验室里做加热碱式碳酸铜的实验装置,试回答下列问题:
    (1)指出下列仪器的名称:①
     
     
     
     

    (2)实验时,试管口要略微向下倾斜,这是为了
     

    (3)加热后,观察到的现象是:①
     
     
     

    (4)实验结束后,应该先
     
    ,这是为了
     

    组卷:17引用:2难度:0.8
  • 27.如图,为固体加热并验证气体产物的实验装置,试回答下列问题:

    (1)该装置绘制不完整,请补充缺少部分;
    (2)若试管中的药品是碳酸氢铵,则管口有
     
    气味气体产生;管壁有
     

    (3)碳酸氢铵受热分解的化学方程式为:
     

    (4)你认为贮存碳酸氢铵化肥时要注意什么问题:
     

    (5)为了碳酸氢铵受热分解的产物,小明设计了如图所示的装置甲,小刚设计了装置乙进行实验(实验装置中的铁架台均省略)。

    ①小明根据现象
     
    ,证明实验后生成了水和氨气;
    ②小刚设计的乙装置进行实验观察到的现象有
     

    ③[实验评价]在上述同学们的探究活动中,你觉得
     
    装置不科学,该装置的问题是
     

    ④小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计并完成实验:
    实验步骤 实验现象 反应的化学方程式
     
     
     

    组卷:8引用:1难度:0.4
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