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2022年浙江省温州十二中中考语文二模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、寻前人足迹。(37分)

  • 1.“疫情”,困住了我们外出的步伐;“双减”,开启了我们自主学习的世界。由此,班级同学开展了“语文的学习发现之旅”活动,邀请你来参加乘风组、破浪组和云帆组的活动。乘风组同学对“走”字进行探究,请你完成下列任务。
    (1)“走”的本义是“跑”,联系本义,下列哪个是“走”字
     


    (2)不少汉字以“走”为偏旁。如“①
     
    (dǒu)”字,本义是山路难走;如“趋”字,联系“尝趋百里外”(《送东阳马生序》),可知其义为“②
     
    ”;如“赴”字,本义为去、往,词语“③
     
    ”(A.赴京赶考B.全力以赴)中的“赴”就是这个意思。(提示:③处从括号里选择一项,填序号即可)

    组卷:14引用:1难度:0.6
  • 2.乘风组同学对诗文中前人的足迹进行盘点,请你共同完成任务。
    盘点一:风景最美之地——西湖
    ①_______,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
    轻舟短棹西湖好,②_______。(欧阳修《采桑子》)
    雾凇沆砀,③_______,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
    小编有话说:子曰:“④_______,仁者乐山。”清丽活泼,幽静深远,好山好水,尽在西湖!
    我们的发现:一个地点可以滋养众多的诗人。
    盘点二:历史爱好者必去之地——西安
    鸟下绿芜秦苑夕,⑤_______。(许浑《咸阳城东楼》)
    只见草萧疏,⑥_______。至今遗恨迷烟树。(张养浩《山坡羊•骊山怀古》)
    小编有话说:千古兴亡多少事?西安告诉你。
    盘点三:⑨_______——黄州
    ⑦_______,_______。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
    ⑧谁怕?_______。(苏轼《定风波》)
    小编有话说:定慧院内,幽人孤寂徘徊,隐约掠过的孤鸿,成为他心灵的投影;沙湖道中,又能体会到独自面对风雨的旷达洒脱。
    我们的发现:一个地点也因为某个诗人的到来而被赋予了特殊的意义。
    盘点四:王维的精神栖所——辋川
    归辋川作
    王维
    谷口疏钟动,渔樵稍欲稀。
    悠然远山暮,独向白云归。
    菱蔓弱难定,杨花轻易飞。
    东皋春草色,惆怅掩柴扉。
    别辋川别业
    王维
    依迟动车马,惆怅出松萝。
    忍别青山去,其如绿水何。
    【注释】①744 年,王维在辋川购置别业,开始“半官半隐”生活,《归辋川作》即作于此时。《唐贤三昧集笺注》评价该诗“仕而不得意之作,含蓄不露”。②《别辋川别业》作于758 年,此时的王维历经安史之乱已是风烛残年,多次受朝廷征召回长安任职。
    小编有话说:诗作一归一别,王维都很“惆怅”,二者内涵是一样的吗?请结合诗句内容分析。
          ⑩_______
    (1)完成①-⑧填空。
    (2)根据盘点内容,参考其他板块,请在⑨横线上,补全盘点三的标题。
    (3)阅读【盘点四】的两首诗,请在⑩横线上,回答“小编有话说”。

    组卷:20引用:2难度:0.2

三、探小说之变。(27分)

  • 6.云帆组同学发现关注小说中的“变化”,可以更好地走进小说。请你和云帆组同学一起阅读下面的文章,回答问题。
    鼻子
    [日]芥川龙之介
          ①说起禅智内供的鼻子,池尾一带谁个不知,哪个不晓。那鼻子足有五六寸长,从上唇一直垂到下巴。上下一般粗,像根细细长长的香肠,悬在脸当中。
          ②内供年过半百,心里始终为这鼻子苦恼不已。当然,表面上看似没事儿一样。平日言谈之中,也顶忌讳提“鼻子”这个词儿。
          ③内供为鼻子伤脑筋,原因有二:其一,鼻子过长,极其不便。首先,连饭都不能自己吃。要不然,鼻尖儿就会杵到铁碗里的饭上去。内供只好叫徒弟坐在食案对面,吃饭时,用根一寸宽两尺长的板条替自己掀着鼻子。可一顿饭下来,对于无论是掀鼻子的徒弟,还是鼻子给掀起来的内供来说,都不是件轻省事儿。有一回,一个中童子来替那个徒弟,正巧打个喷嚏,手一抖,鼻子便杵进粥里。当时,这事儿都传到了京城。——不过,这还不是内供为鼻子发愁的主要原因。实话说,内供苦恼的是,这鼻子甚伤他的自尊。
          ④池尾一带的人倒都挺体谅禅智内供的,说他幸好不是俗家人,要不然,单凭那只鼻子,谁家闺女肯嫁给他呢。其中也有人议论说,八成是因为这鼻子才出家的吧。可内供不认为当了和尚,鼻子的烦恼就少多少。因为娶得上娶不上媳妇,这事儿足以影响他的自尊,所以他变得格外敏感。于是,内供从积极与消极两面,竭力恢复受伤的自尊心。
          ⑤内供先是想,这长鼻子怎么才能显得短一些。他趁周围没人时,对着镜子左照右照,细心捉摸。时而手扶腮帮,时而手托下巴,对镜揣摩,不厌其烦,他还是没一次感到满意的。每逢这时,内供便叹口气,把镜子收入匣里,怏怏回到经台前,继续诵他的《观音经》。内供还不断留意别人的鼻子。老想找个鼻子跟自己相仿佛的人,哪怕有一个也好,聊可自慰。找来找去,总也找不到。
          ⑥内供一方面消极地苦寻自遣良策,另一方面还积极地遍试缩鼻灵方。熬土瓜汤喝,往鼻子上抹老鼠尿等等。可是不管用什么法子,鼻子照旧五六寸长,晃晃悠悠,垂在嘴上。
          ⑦一年秋天,内供的徒弟进京办事,有位相熟的大夫教他一个偏方,能让长鼻子缩短。
          ⑧内供照旧摆出一副对鼻子毫不在意之态,故意不提马上就试这偏方。可另一方面,却又说轻巧话,顿顿饭都要麻烦徒弟。其实他心里,正巴不得徒弟来劝自己试试。内供的心思,徒弟并非不明白,不过,也没多大反感。非但如此,内供耍的这点儿小心眼儿,反倒引起徒弟的同情。于是,苦口婆心,极力劝说。内供顺水推舟,听从了徒弟的劝告。
          ⑨这偏方说来也十分简单,只是先将鼻子泡在热水里,然后让别人踩。内供侧身而卧,把鼻子搁在地板上,看着徒弟的双脚在眼前一上一下地踩。内供紧皱眉头,心有不甘,任由徒弟去摆布。果不其然,鼻子比先前短了许多,跟一般的鹰钩鼻没大两样。内供摸着变短的鼻子,腼腆地接过徒弟递上的镜子,怯生生地往里瞧去。
          ⑩鼻子——原先那根从上唇一直垂到下颗的鼻子,就像变戏法儿似的萎缩收敛了,如今蔫儿蔫儿地待在上唇上面。这样一来,看他们谁还敢乐!——镜中的内供得意扬扬地瞧着镜外的内供,眨巴着眼睛,可谓心满意足。
    ⑪第二天清早一醒来,内供首先摸了摸自己的鼻子,鼻子还是短的。
    ⑫然而,过了两三天,内供发现一件意想不到的事儿。有个武士来池尾办事儿,两只眼睛活里活络,一个劲儿地在内供的鼻子上转悠,说话也有一搭没一搭的,脸上的神情似乎表明内供比从前更加可笑。不光如此,那个曾经把内供的鼻子掉进粥碗里的中童子,在经堂外碰到上人时,开始还低着头强忍住笑,后来大概实在憋不住,扑味一声笑了出来。就连给僧役们派活儿时,当着他面儿,僧役们一个个都毕恭毕敬,唯命是从,一旦内供背过身去,他们立马就味味地笑开了,这事儿已不止一次两次了。
    ⑬起先内供以为是自己面相改变的缘故,可又好像说不通——无疑,中童子和僧役们是为此而窃笑。虽说同样是笑,跟当初鼻长时的笑法毕竟不大一样。要说呢,短鼻子没看惯,比看惯了的长鼻子更可笑,那倒也罢了,但是,其中似乎还有点儿别的缘故。
    ⑭——以前笑得可没这么放肆呀。
    ⑮内供尽管不明其中缘由,却总感怏怏不乐。不论对谁,说不上两句话,便会恶声恶气,横加训斥。最后,就连帮他治鼻子的徒弟也在背后说:“内供犯这嗔患,是要遭报应的。”
    ⑯内供悔不该长鼻变短,因此愤恨不已。
    ⑰然而,就在一天晚上,暮色渐浓之时,突然风起,直吹枕旁,塔上的风铃,令人心烦。加之寒气袭人,让年迈的内供欲睡不得。正当辗转反侧之际,忽觉鼻官奇痒难耐。用手摸摸,好似肿了起来,还有点儿发烫。
    ⑱次日清晨,内供照旧老早就醒了,睁眼一看,寺内的银杏和七叶树,一夜之间便落叶满庭,金黄一片,光灿耀人。
    ⑲恰在此时,那种几乎忘却的感觉,在内供身上重又复苏。
    ⑳内供慌忙用手去摸鼻子。摸到的已非昨日的短物,分明是昔日那条五六寸长、从上唇一直垂到下颚的长鼻子。
    ㉑“这样一来,看他们谁还敢笑话我!”内供心里这么喃喃自语,长鼻子径自颤悠在黎明的秋风中。
    (选自《罗生门》,有删改)【注释】①内供是内供奉的简称,也叫内供奉僧,侍奉主佛的得道高僧。②中童子:寺内做杂役的童子,按年龄分为大、中、小。
    (1)请梳理小说的情节变化。
    内供因长鼻子苦恼不已→①
     
    →弟子成功将内供的鼻子变短→②
     
    →③
     

    (2)请结合下列提示,完成表格。
    细节 人物心理
    ①他趁周围没人时,对着镜子左照右照,细心捉摸。时而手扶腮帮,时而手托下巴,对镜揣摩,不厌其烦,他还是没一次感到满意的。 这一系列的动作表明了内供内心渴望自己的鼻子变短,但他的行为是总是在无人在场的时候发生的这体现纳供①
     
    的一面。
    ②第二天清早一醒来,内供首先摸了摸自己的鼻子,鼻子还是短的。
     
    ③(内供)长鼻子径自颤悠在黎明的秋风中。 内供主动“晃荡”鼻子,表明他接受了自己的长鼻子缺陷,内心充满了摆脱被人嘲笑的愉悦。
    我的发现:③
     
    (3)结合小说内容简述你对第⑭段画线句的理解。
    (4)蔡骏说:“他(芥川龙之介)灵活摆弄人的外在变化从而刻画人性不变的一面,使得人性中的幽微之处展露无疑。”结合这句话思考内供鼻子在文中的意义。
    (5)注小说中的“变化”是解读小说主旨的密码,请选择以下一部名著来谈谈你的认识。
    A.祥子《骆驼祥子》B.匡超人《儒林外史》

    组卷:35引用:2难度:0.5

四、走学习之路。(60分)

  • 7.作文。
          汉代的《释名•释姿容》中称:“徐行,曰步;疾趋,曰走”。
    这段文字引发了你初中三年生活中的哪些感受或思考?参考下图,自拟题目,自选文体(诗歌除外),进行写作。

    【写作要求】
    (1)不少于 600 字。
    (2)不得套作、抄袭不得透露个人信息。
    【写作助手】你可以叙述你的故事,表达感悟;也可以用书信的方式和某人交流;你也可以   写一篇演讲稿,向同学发表你的观点和看法;也可以进行文学创作,表达你的认识和思考……

    组卷:10引用:2难度:0.3
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