2022-2023学年广东省揭阳市揭东区高二（上）期末生物试卷

一、选择题：

• 1．下列不属于人体内环境组成成分的是（　　）

  A．血浆蛋白、O2和葡萄糖

  B．葡萄糖、CO2和氨基酸

  C．肌肉注射青霉素

  D．口服的肠道中的抗菌药物和蔬菜
  组卷：5引用：3难度：0.7

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• 2．下列关于人体内环境的叙述，正确的是（　　）

  A．体液中细胞外液占 2 3 ，较细胞内液含量高

  B．口腔上皮细胞生活的内环境是唾液

  C．人体细胞内酶的活性随着季节变化会存在明显差异

  D．食物中长期缺少蛋白质会引起机体组织水肿
  组卷：0引用：2难度：0.7

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• 3．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（　　）

  A．损伤导致上肢不能运动时，患者的膝跳反射仍可发生

  B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调

  C．损伤发生在大脑皮层W区时，患者不能发出声音

  D．损伤发生在大脑时，患者可能会出现尿失禁
  组卷：9引用：2难度：0.7

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• 4．人们逐步认识到激素的来源和作用。下列相关叙述正确的是（　　）

  A．由胃黏膜分泌的促胰液素是人类发现的第一种动物激素

  B．当人体甲状腺激素偏低时，能通过口服补充甲状腺激素

  C．用细绳将胰腺通向小肠的导管结扎，胰岛素无法释放

  D．探究睾丸分泌雄激素实验中摘除睾丸的处理运用了“加法”原理
  组卷：6引用：3难度：0.7

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• 5．下列有关信息传递过程的对应关系，正确的是（　　）
  

  选项	产生部位	产生物质	主要作用部位
  A	胰岛B细胞	胰高血糖素	肝细胞
  B	垂体	抗利尿激素	肾小管、集合管
  C	肾上腺皮质	醛固酮	肾小管、集合管
  D	下丘脑	促甲状腺激素	垂体

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：6引用：2难度：0.7

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• 6．肾上腺糖皮质激素（GC）具有升高血糖的功能，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程。下列相关叙述错误的是（　　）
  
  注：CRH为促肾上腺皮质激素释放激素；ACTH为促肾上腺皮质激素

  A．肾上腺糖皮质激素的分泌过程存在反馈调节机制

  B．GC的分泌受下丘脑—垂体—肾上腺轴的分级调节

  C．若机体GC含量偏低，血液中CRH和ACTH的含量一定偏高

  D．若给正常人的肌肉注射一定量的GC，其血液中CRH的水平会降低
  组卷：6引用：3难度：0.7

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• 7．各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但作用方式却有着一些共同的特性。下列关于动物激素调节的叙述，正确的是（　　）

  A．机体需不断产生激素才能维持其含量的动态平衡

  B．甲状腺是神经系统和内分泌系统活动联络的枢纽

  C．神经递质参与内环境稳态调节不需通过体液运送

  D．机体的生理活动通过多种激素相互协调、共同作用即可完成
  组卷：5引用：2难度：0.7

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二、非选择题：

• 20．图甲为一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的生长情况，图乙和图丙为横放后1-4处生长素相对浓度变化曲线。回答下列问题：
  
  （1）图中虚线代表既不促进也不抑制时的生长素浓度，则虚线上方代表起

   

  （填“促进”或“抑制”）作用时的生长素浓度。
  （2）通常情况下，幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过

   

  方式向形态学下端运输。
  （3）图乙中A₁曲线对应图甲

   

  （填“1”、“2”、“3”或“4”）处的生长素相对浓度。测量发现，图乙中的C比图丙中的D低，原因是

   

  。
  （4）农业上可给种子施加植物生长调节剂以促进萌发，而不直接施用植物激素，这是因为植物生长调节剂具有

   

  等优点。植物生长发育的调控，是由基因表达调控，

   

  共同完成的。
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 21．一占地面积约为2km²的某废弃果园中长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、田鼠、蛇和麻雀等动物活动。回答下列问题：
  （1）若要调查该废弃果园中狗尾草的种群密度，应采用

   

  法。在取样时，关键要做到

   

  。利用标记重捕法调查该果园中麻雀的种群密度时，第一次捕获并标记60只，第二次捕获40只，其中有标记的10只，麻雀的种群密度大约是

   

  只/km²。若标记物脱落，则导致种群密度估算结果

   

  （填“偏高”“偏低”或“不变”）。
  （2）血细胞计数板是探究培养液中酵母菌种群数量变化时需要用到的实验器材，用血细胞计数板计数时进行的操作，统计出来的数据比实际值偏

   

  （填“大”“小”或“不变”）。取样时应先振荡试管，目的是

   

  。
  （3）1mL培养液中的活酵母菌逐个计数非常困难，应采用

   

  的方法进行计数。本实验不需要设置对照实验，因不同时间取样已形成对照，但需要做重复实验，目的是

   

  ，需对每个样品计数三次，取其平均值。
  组卷：3引用：2难度：0.6

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