人教版（2019）必修1《5.4.1 捕获光能的色素和结构》2021年同步练习卷（4）

一、选择题

• 1．如图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少），则甲、乙两图分别是（　　）
  

  A．类胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱

  B．叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱

  C．叶黄素、叶绿素的吸收光谱

  D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱
  组卷：31引用：10难度：0.8

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• 2．下列有关叶绿体中色素提取与分离实验及创新改进的说法中，不合理的是（　　）

  A．设计一个对照实验，一组在研磨前加CaCO3，另一组不加，然后按规定步骤研磨成细观察现象，可探究CaCO3加与不加对实验的影响

  B．秋季使用黄色或红色叶片做实验材料可以证明叶片中不含叶绿素

  C．把滤液细线画的宽一点做层析可以探究滤液细线的宽度对实验的影响

  D．用不同量的绿叶作实验，实验不同浓度的滤液对实验结果的影响可探究实验中绿叶的量是否需要准确称量及绿叶纯度对实验的影响
  组卷：35引用：7难度：0.7

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• 3．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是（　　）
  ①加入的提取液太多
  ②用无水乙醇代替丙酮
  ③研磨时没有加入碳酸钙
  ④研磨时没有加入二氧化硅
  ⑤取的叶片叶脉过多，叶肉细胞过少
  ⑥画滤液细线的次数少
  ⑦使用放置数天的菠菜叶

  A．①③⑦

  B．②④⑤

  C．①③④⑤⑥⑦

  D．②③④⑤⑥
  组卷：8引用：6难度：0.7

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二、解答题

• 9．德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻（这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体），研究光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有需氧细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如图所示：
  
  （1）描述B情况下细菌的分布情况如何？

   

  ，如此分布是因为光合作用释放

   

  。
  （2）该实验证实了光合作用的场所是

   

  ，吸收光能的色素和催化反应的酶分别分布在

   

  。
  （3）恩格尔曼进行装置C的实验，其目的是什么？

   

  ，在

   

  区域的细菌特别多。
  组卷：14引用：7难度：0.7

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• 10．关于绿叶中色素的提取和分离实验：
  （1）某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，操作情况如下表述：
  ①将5g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入无水乙醇、石英砂、碳酸钙以后，迅速研磨。
  ②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2～3次。
  ③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。
  实验结果失败，请指出其错误并改正：
  ①

   

  。
  ②

   

  。
  ③

   

  。
  （2）某兴趣小组同学想探究不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取和分离”实验，色素层析结果如图，请根据实验结果回答：
  ①绿叶组的滤纸条是

   

  （填字母），判断依据是

   

  。
  ②嫩黄叶组的滤纸条是

   

  （填字母），判断依据是

   

  。
  组卷：2引用：3难度：0.6

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