人教部编版选择性必修上册《第8课 大卫·科波菲尔》2022年同步练习卷（18）

一、基础巩固

• 1．下列加点字的注音和字形，完全正确的一项是（　　）

  A．憔悴（qiáo cuì）    招揽（lǎn）   诉讼（sòng）    篷乱

  B．褴褛（lán lǚ）    落魄（pò）     压垮（kuǎ）    诨名

  C．络腮（luò sāi）    誊写（téng）     堵塞（sāi）    胖墩

  D．邋遢（lā ta）   侮辱（wǔ）     上涨（zhàng）    偏僻
  组卷：18引用：1难度：0.5

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• 2．下面对课文的理解分析，不正确的一项是（　　）

  A．“我”初到谋得斯通-格林比货行时，心情很低落，内心充满着痛苦。例如：“我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用语言表达”，“痛苦”直接宣泄出他当时的心境；这种痛苦“无法用语言表达”，则更见痛苦之深。

  B．“我”在谋得斯通-格林比货行收入有限，生活困顿。“我”每周只有六七先令的工资，这是“我”全部的生活来源，如果忍不住买了点心铺门口摆着的半价出售的陈糕点，那么午餐就只能买个小面包卷或一小块布丁充饥。

  C．面对自己的入狱，米考伯先生一开始内心是沮丧的，他用“末日到了”来形容自己的入狱，并郑重地给予“我”劝告；当渡过了最危急的关头时，他又变得兴高采烈起来，认为自己就会手头有钱，过上全新的生活。

  D．狄更斯在《大卫•科波菲尔》中采用了亲切自然的叙述方式和第二人称的叙述角度，大大缩短了自己与读者之间的心理距离，同时也有利于人们在阅读过程中理解与领悟。
  组卷：6引用：2难度：0.6

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（二）

• 6．阅读下面的文字，完成下列各题。
  “主旋律题材的作品越来越好看了”已经成为近年来文化消费市场的共识。究其原因，是由于创作者开始俯下身子，以适应市场需求和自身使命的感召，更加注意到题材的内涵层面。主旋律题材就是在这样的背景下逐渐由锦上添花的元素变为作品的灵魂的。它带着历史和时代（　　）的深邃命题，裹挟着现实主义的磅礴力量，扭转了其近年来过于娱乐化的倾向。
        多年来，影视作品如何（　　）宏大主题与普通观众之间的距离感这一问题，一直①        。过分严肃，失却观众缘；过度煽情，对主题来说又会（　　）。经过不断尝试，创作者终于发现了一条平衡态度与温度的可行之路，那就是要讲“好故事”，更要“讲好”故事。要讲的“好故事”，就是②        ，以时代洪流中的个体命运为小切口，呈现的是大时代、大格局、大情怀，既能代表一群人的一个时代，又闪耀着独一无二的人性微光。相比选择“好故事”，③        。完全以纪实影像呈现固然不失为良策，但都采用这种方式未免略显单调。而好的艺术形式则将细节从历史中唤醒，将英雄人物还原成（　　）、可见可感的鲜活生命。
  （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．究其原因，是创作者开始俯下身子，以符合市场需求和自身使命的感召，更加注意到题材的内涵层面。
  B．究其原因，是由于创作者开始俯下身子，适应了市场需求和自身使命的感召，更加注意到题材的内涵层面。
  C．究其原因，是由于在市场需求和自身使命的感召下，创作者开始俯下身子，更加注意挖掘题材内涵。
  D．究其原因，是在市场需求和自身使命的感召下，创作者开始俯下身子，更加注意到题材的内涵层面。
  （2）依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是

   

  
  

  A．赋予	消融	喧宾夺主	活灵活现
  B．授予	消弭	反客为主	有血有肉
  C．授予	消融	反客为主	活灵活现
  D．赋予	消弭	喧宾夺主	有血有肉

  （3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
  组卷：3引用：2难度：0.6

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二、能力提升

• 7．阅读下面的文字，回答后面的问题。
  大卫•科波菲尔（节选）
  狄更斯“喂！”姨婆说道，“我已经给他寄了封信，告诉他他和我会有番理论！”
  “要把我——交给——他吗？”我结结巴巴地说。
  “我不知道，”姨婆说，“还要看情形呢。”
        听到这话，我一下就泄了气，情绪低落，好不伤心。姨婆似乎没有注意到我，她自顾自从衣柜里拿出一件粗布围裙并穿上，亲手洗茶杯；把茶杯洗净后放到茶盘上，再把桌布叠好放在茶杯上。这之后，她又用小扫帚扫面包皮屑，一直扫到地毯上一点纤尘都没有；接着她又收拾打扫那本已被收拾打扫得无可挑剔的房间。当这一切家务已干得令她满意了，她才取下手套，解下围裙叠好，放回衣柜里某个专门的角落。她把她的针线盒拿到打开的窗子前的桌上，坐了下来开始干活。
        ……
  “特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，为了更合情理地表示我本人，或许也为了更表示对你的尊敬——”
  “谢谢你，”姨婆尖锐地看着他说，“你不必在意我。”
  “还是亲自面谈比借信交谈要好，”谋得斯通先生继续说道，“虽说旅途不便。这个倒霉的孩子，他已抛弃背离了他的朋友和职责——这个倒霉的孩子，在我那亲爱的亡妻生前生后，都给家里引来了许多的纷扰和不安。他有一种阴郁逆反的心理，一种粗暴野蛮的脾气，一种不驯服不听管教的气质。家姐和我都曾努力想改变他的恶习，却毫无成效。”
        谋得斯通小姐说道；“我再补充一句，我认为这孩子是世界上所有的孩子中最坏的——”
  “太过分了！”姨婆说道。
  “可事实上一点也不过分。”谋得斯通小姐说。谋得斯通先生接着说：“我曾让这孩子去从事一种受尊重的职业，并置他于我一个朋友照顾下，但他不喜欢那职业；他跑走了，成为一个四处流浪的叫花子，衣衫褴褛地到这儿向你特洛伍德小姐求哀告怜。”
  “还是先说那受人尊敬的职业吧，”姨婆说，“如果他是你的孩子，我想，你也会那么把他送去从事吗？再假设，如果那可怜的孩子——也就是他的母亲——还活着，他也要去投身那受人尊敬的职业吧，是吗？”
  “我深信，”谋得斯通歪了歪头说，“凡是我和家姐一致认为最好的事，克莱拉都对其没有异议。”
  “唉！”姨婆说，“不幸的吃奶娃娃！”
  “那可怜的孩子的年金也和她不复存在了吗？”
  “也和她一样不复存在了。”谋得斯通先生答道。
  “那么那笔小小的财产——就是那座房子和那花园——”
  “我的亡妻爱她的第二个丈夫，”谋得斯通先生说道，“毫无保留地信任他。”
  “你的亡妻，先生，是一个最没头脑、最不快活、最不幸的吃奶娃娃。”姨婆对他摇摇头说，“你还有什么要说呢？”
  “特洛伍德小姐，”他答道，“我到这儿来是要把大卫带回去。按照我认为最恰如其分的方法处置他。如果你袒护了他一次，你就得永远袒护他。我来这儿把他带走，如果他不，我的门从此不再为他开。”
        我姨婆很专注地听这番话。她坐得直挺挺的，双手叠放在滕盖上，忿忿地盯着那说话的人等他说完。
  “这孩子要说什么呢？”姨婆说道，“你愿意走吗，大卫？”
        我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父亲的份上照顾我，保护我。
        姨婆把我拉到她身边，对谋得斯通先生说：“你可以走了；我要来试试这个孩子。如果他真像你说的那样，至少我还可以像你做的那样去对待他。不过，你说的话我一点也不相信。”
  “你以为我不知道，”姨婆极其尖锐地说，“你让那可怜的、不幸的、误入歧途的吃奶娃娃过的什么日子吗？你以为我不知道，当你向她套近乎时——我敢说，你对她卖弄风情时装得对鹅都不敢嘘一声一样——对那软弱的小人是何等可悲的日子吗？现在我就是看到了你，也听到了你！谁会像谋得斯通先生一开始那样柔顺听话！那个可怜的、上当的、没头脑的孩子从没见过这样的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺爱她的儿——非常非常溺爱他！他要做这孩子的第二个父亲，他们要一起生活在开满玫瑰的乐园里，是吧？”
  “哂！滚开！滚！”姨婆说。
  “谋得斯通先生，”她向他摇着手指说，“在那没有头脑的吃奶娃娃眼里，你是个专横的君王，你伤了她的心。你利用她弱点里最大的那部分给了她致命的创伤。这事实使你心安了。”
        在这当儿，他一直站在门边，面带某种微微笑意打量姨婆，不过他的黑眉黑眼重重拧在一起了。我看得出，虽然他仍然挂着微笑，脸色已变了，并像刚跑过那样喘着气。
  “祝你好，先生！”姨婆说，“再见！也祝你好，小姐。”
        谋得斯通小姐没有回答一个字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，大模大样地走出了那小屋。
        她的脸色渐渐缓和，我诚恳地搂住她的脖子去吻她。就这样，我在一个全新的环境中开始了我的新生活。
  （有删改）（1）下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是

   

  
  A．谋得斯通说凡是自己和姐姐一致认为最好的事，克莱拉都没有异议，这从侧面反映出克莱拉在家中没有地位和话语权的事实。
  B．特洛伍德多次用“吃奶娃娃”称呼克莱拉，体现了她对克莱拉“哀其不幸，怒其不争”的态度，同时也包含着对谋得斯通的愤怒。
  C．特洛伍德起初并不想收留大卫，但当她看到谋得斯通姐弟的嘴脸后，知道大卫跟着他们不会有幸福的生活，最终决定收留大卫。
  D．本文主要记叙了特洛伍德和谋得斯通姐弟俩围绕着大卫•科波菲尔的归属问题所展开的激烈矛盾冲突。
  （2）下列对小说艺术特点的分析与鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．开头的“听到这话，我一下就泄了气，情绪低落，好不伤心”与结尾的“我诚恳地搂住她的脖子去吻她”是伏笔与照应的关系。
  B．“姨婆似乎没有注意到我……”一段写的是从“我”的视角观察到的姨婆劳作的情形，其背后有一个惴惴不安的“我”。
  C．“他是用糖做成的……是吧？”运用第三人称写克莱拉眼中谋得斯通的“美好”形象，反映了特洛伍德对谋得斯通虚伪本性的清醒认知。
  D．文章注重不同人物的情绪随着矛盾的发展而发生的变化，如特洛伍德小姐开始比较克制，后来逐渐变得愤怒，最后渐渐缓和。
  （3）特洛伍德小姐是世界文学史上一个经典形象，请谈谈本文是如何塑造这一形象的。
  （4）“我”在文中有什么作用？请结合文本简要分析。
  组卷：21引用：13难度：0.5

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