2023-2024学年福建省龙岩市上杭县城区三中、四中、实验三校九年级(上)期中化学试卷
发布:2024/10/21 5:0:2
一、选择题:本题共10个小题,每小题3分,共30分。
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1.以下诗词中,体现了化学变化的是( )
组卷:9引用:1难度:0.9 -
2.科学家与其研究成果对应关系正确的是( )
组卷:57引用:6难度:0.8 -
3.运用防灾、灭火、自救等安全知识判断,做法不正确的是( )
组卷:13引用:5难度:0.7 -
4.如图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理的是( )
组卷:278引用:76难度:0.9 -
5.如图为元素周期表第4周期的一部分。据此判断下列说法中错误的是( )
组卷:316引用:67难度:0.9 -
6.物质的性质决定用途.下列因果关系不成立的是( )
组卷:51引用:7难度:0.9
二、非选择题(共70分,详见每小题,符号表达式一律3分)
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17.氧气支持生命活动,同时也是一种重要的化工原料。
Ⅰ.工业上有多种制取氧气的方法,如:
方法一:在低温、加压条件下,将空气液化。然后将温度升高至-196℃~-183℃之间,使液态氮气先蒸发,剩余液态氧气储存于钢瓶里。
方法二:利用电解水的方法制取氧气,将得到的氧气干燥。在低温,加压条件下,使之转化为液态,储存于钢瓶里。
(1)从构成物质的微粒视角分析,在方法一空气液化过程中,主要改变的是
(2)某工厂用方法二制取氧气,且所得氧气中有少量的臭氧(O3)。请推测:电解水时,正极收集的气体与负极收集的气体的体积比。12
Ⅱ.氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成H2O2,其微观示意图如图:
(3)“解离”时,结构被破坏的分子是
Ⅲ.实验室可以用过氧化氢制取氧气,为探究过氧化氢的分解,进行以下两个实验:
ⅰ.小组同学不加催化剂,在不同温度下,用不同浓度的H2O2进行实验,记录实验现象如表1。
表1探究温度、反应物的浓度对反应速率的影响50℃ 60℃ 70℃ 5%(H2O2) 无明显气泡 无明显气泡 极少量气泡 10%(H2O2) 无明显气泡 无明显气泡 少量气泡 15%(H2O2) 无明显气泡 少量气泡 较多气泡
ⅱ.在室温条件下,小组同学使用6.0mL30%双氧水,进行实验1.5h,记录如表2。
资料:常见可溶性氯化物在水溶液中大都是以阳离子和氯离子形式分散的。
表2探究氯化物对反应速率的影响实验1 实验2 实验3 氯化物的种类 NaCl MgCl2 CuCl2 氯化物的质量 0.1g ag 0.1g 放出氧气的体积/mL 2.0 4.0 420.0 双氧水的分解率/% 0.30 0.60 63.18
(6)由表2可知:实验3中反应的符号表达式是
(7)双氧水保存时应绝对避免引入的离子是
【拓展延伸】
用双氧水可制得“钙多宝”。“钙多宝”主要成分是CaO2,常温下能与水反应生成氢氧化钙和氧气。长时间存放的过氧化钙中含有主要杂质是Ca(OH)2和CaCO3。
(8)请用符号表达式说明出现上述杂质的原因:组卷:75引用:3难度:0.5 -
18.人体缺乏维生素C(简写“Vc”)就会患坏血病,哥伦布探险时的许多船员就因长期没有吃蔬菜而死亡。如图所示为某种维生素C说明书的一部分。请你问答:
维生素C(白色)
化学式:C6H8O6
每片100mg,含Vc10%
一日**次,每次2片
饭后服用
若发黄请勿食用!
(2)氧元素的质量分数为组卷:7引用:2难度:0.8