2021年福建省龙岩市上杭一中高考生物最后一卷

一、单项选择题：本题共16小题，其中，1-12小题，每题2分，13-16小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

• 1．2021年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”，呼吁人类尊重自然，保护生态环境。下列关于生态环境保护措施的分析，正确的是（　　）

  A．提倡“绿色出行”等低碳生活方式，有利于缓解温室效应

  B．实施垃圾分类，有利于加快物质和能量的循环利用

  C．湿地种植芦苇、美人蕉等植物，吸收利用污水中的有机物

  D．建立濒危动植物繁育中心，属于生物多样性的就地保护措施
  组卷：45引用：7难度：0.8

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• 2．肌浆网是肌细胞的钙离子库，肌细胞膜兴奋引起肌浆网上钙离子通道打开，大量钙离子进入细胞质，引起肌肉收缩后，肌浆网膜上的Ca²⁺ATP酶将细胞质中的Ca²⁺运回肌浆网。下列叙述错误的是（　　）

  A．钙离子通过钙离子通道进入细胞质的方式属于协助扩散

  B．Ca2+ATP酶以主动运输方式将细胞质中的Ca2+运回肌浆网

  C．Ca2+ATP酶在运输钙离子的过程中会发生空间结构的变化

  D．肌细胞中钙离子进出肌浆网的过程体现肌浆网膜的流动性
  组卷：43引用：2难度：0.8

  解析

• 3．下列与生物实验相关的叙述，错误的是（　　）

  A．叶绿体中色素的提取和分离实验中，在滤纸条上离滤液细线最远的色素带呈橙黄色

  B．在探究某种酶的最适温度实验中，可通过先做预实验来减小实验误差

  C．探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，可用台盼蓝染液鉴定菌体是否存活

  D．向蔗糖溶液中加入适量红墨水后，可在低倍镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞发生明显的质壁分离
  组卷：31引用：2难度：0.8

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• 4．草甘膦是一种有机磷除草剂，长期使用会污染土壤。土壤中的过氧化氢酶能够促进过氧化氢的分解并有利于防止过氧化氢对农作物的毒害作用。为探究不同浓度的草甘膦对土壤过氧化氢酶活性的影响，某研究小组进行了有关实验，第 28天的结果如图所示。据图分析，下列说法正确的是（　　）

  A．过氧化氢酶的活性可用过氧化氢分解时产生的氧气多少表示

  B．第 28 天时，0.015 mg•g-1的草甘膦可以降低过氧化氢分解时所需的活化能

  C．第 28 天时，不同浓度的草甘膦对土壤过氧化氢酶活性均起到激活作用

  D．若草甘膦浓度继续增大，则土壤过氧化氢酶的活性会继续增大
  组卷：24引用：3难度：0.7

  解析

• 5．研究发现，细胞中染色体的正确排列、分离与染色单体之间的粘连蛋白有关。动物细胞内存在一种SGO蛋白，其主要集中在染色体的着丝点位置，保护粘连蛋白不被水解酶破坏，如图所示。下列叙述错误的是（　　）

  A．粘连蛋白和SGO蛋白结构不同的根本原因是控制它们合成的基因不同

  B．该水解酶将粘连蛋白分解，而对染色体蛋白没有影响，这体现了酶的专一性

  C．如果阻断正在分裂的动物体细胞内SGO蛋白的合成，则图示过程会推后进行

  D．图中染色体的行为变化可发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
  组卷：43引用：6难度：0.7

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• 6．下列对古诗文、谚语中蕴含的生物学原理理解不正确的是（　　）

  A．“绿树村边合，青山郭外斜”主要体现了群落的水平结构

  B．“正其行，通其风”的原理是确保通风透光，有利于提高光合作用的效率

  C．“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”体现了菊花在种间竞争中的优势

  D．“数罟（细密的渔网）不入洿池，鱼鳖不可胜食也”，可保证鱼类的年龄结构为增长型
  组卷：26引用：2难度：0.7

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• 7．某团队研究不同浓度的草甘膦（除草剂）对加拿大一枝黄花和本地白茅在单种、混种情况下净光合速率的影响，结果如图（其中P组净光合速率为0）。据图分析，下列叙述不正确的是（　　）

  A．受草甘膦影响较小的是混种的加拿大一枝黄花

  B．P组白茅产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质

  C．据实验结果推测，草甘膦可能会降低这两种植物的光饱和点

  D．0.6mL/L的草甘膦使单种与混种白茅净光合速率的下降量相同
  组卷：214引用：6难度：0.7

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二、非选择题：本题共5小题，共60分。

• 20．果蝇体细胞有4对染色体，2、3、4号为常染色体，野生型果蝇翅无色透明。基因GAL4/UAS是存在于酵母中的基因表达调控系统，GAL4蛋白能与DNA中特定序列UAS结合，驱动UAS下游的基因表达，将一个GAL4基因插入雄果蝇的2号染色体上，得到转基因雄果蝇甲；将一个UAS-绿色荧光蛋白基因（UAS-GFP）随机插入雌果蝇的某条染色，体上，得到转基因雌果蝇乙，绿色荧光蛋白基因只有在甲与乙杂交所得F，中才会表达。将甲与乙杂交得到F₁，F₁中绿色翅：无色翅=1：3；从F₁中选择绿色翅雌雄果蝇随机交配得到 F₂。
  （1）基因GAL4的本质是

   

  。据基因之间的关系，分析F₁出现绿色翅的原因

   

  。
  （2）根据F₁性状比例不能判断UAS-GFP是否插入2号染色体上，理由是

   

  。
  （3）如何通过上述杂交实验判断UAS-GFP是否插入2号染色体上？

   

  。若发现F₂中雌雄果蝇翅色比例不同，推测最可能的原因是

   

  ，F₂果蝇的表现型及比例若为

   

  ，则说明推测正确。
  （4）已知基因GAL4本身不控制特定性状。科研人员在实验过程中偶然发现了一只携带基因m的白眼雄果蝇，m位于X染色体上，能使带有该基因的果蝇雌配子致死。将红眼（伴X显性遗传，用B表示，在常染色体上也可正常表达）基因作为标记基因与GAL4连接，把该整合基因随机导入白眼雄果蝇中获得若干转基因红眼雄果蜂。现以上述果蝇及正常的红眼、白眼雌雄果蝇为材料，设计实验获取 GAL4果蝇品系（雌雄果蝇都含GAL4基因且能稳定遗传）。请简要写出实验设计思路。
  组卷：23引用：2难度：0.5

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• 21．科研人员研究调控蔗糖转移酶基因（SUC2）的两种蛋白质Snf1和Snf2之间的相互作用的原理如下：真核细胞起始基因转录需要有转录激活因子的参与。酵母转录因子GAL4在结构上是组件式的，由DNA结构功能域（BD）和转录激活结构域（AD）组成。两个结构域分开时不能激活转录，只有当两者空间上接近时，才具有GAL4转录因子活性。BD与基因上游激活序列UAS结合后，激活AD与启动子结合，使启动子下游基因转录。如图1为研究相互作用的X蛋白和Y蛋白的机制模式图。
  
  （1）操作中，需要用

   

  酶将目的基因分别插入到酵母表达载体中，得到两种融合表达载体（如2图）。酶切时通常选用两种不同的酶，这样做的目的是

   

  。
  （2）酵母染色体上能被GAL4激活转录，显示两种蛋白质相互作用的基因称为报告基因。若用AUR1-C（抗生素AbA抗性基因）和HIS3（组氨酸合成基因）作为报告基因，那么作为被转化的酵母细胞在抗生素抗性和营养需求上应满足的条件是

   

  。转化后需要在添加

   

  的培养基上培养筛选。除此之外，还要将酵母的GAL4基因敲除，原因是

   

  。
  （3）LacZ基因编码产生的β-半乳糖苷酶可以分解X-gal产生蓝色物质，使菌落呈现蓝色；否则菌落为白色。科研人员采用LacZ作为报告基因，根据上述原理，验证了蛋白质Snf1和Snf2之间存在相互作用。写出实验思路并预期结果及推论。
  组卷：27引用：4难度：0.7

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